众所周知，浦东新区向来重视高端教师队伍的建设，始终将高端教师队伍建设、优秀教师培养和发展模式的研究作为一项重要工作，已建立特级教师、名师培训基地（工作室）主持人，学科带头人、骨干教师到骨干教师后备的高端教师发展梯队。

浦东新区的高端教师和优秀教师已形成一定的规模，但是和浦东新区教师三万多名教师的体量比起来，引领这支队伍的高端领军人才依然相对缺乏。

2014年初，“浦东新区领军人才后备项目”得到浦东新区教育局的正式立项。浦东教育发展研究院承担此项目的具体执行工作。项目旨在从浦东新区的学科带头人中遴选一批专业水平突出，并且多年来对浦东教育发展贡献了巨大力量的领军人才后备，通过一年多样化培养、个性化发展的培训形式，来打造一支浦东教育未来的领军人才队伍。

2014年3月初，项目组向全区发布了领军人才后备评审报名的通知。本次评审遴选标准相对较高，对报名对象的专业资质要求较严，我们原本预计将会有60至80名教师申报。但经过一周的报名，我们惊喜地发现，有220名教师申报领军人才后备评审。我们既高兴，又为难。高兴的是，我们的高端教师依然保有积极进取、追求卓越的专业热情；为难的是，限于项目设计只能重点培养约30名“领军人才后备”，我们不得不从220人中割舍掉180名同样很优秀的老师。

为此，我们在2014年3月16日与3月23日组织了两次评审。3月16日，我们进行了材料初审。邀请了上海市各学科最顶尖的专家组成专家团，对220名申报者提供的专业发展材料进行了审阅。通过初审，我们选出了66名相对更优秀的教师进入3月23日的复审。复审依然邀请这批专家，以每人15分钟面试答辩的形式进行。66名参评对象的专业水平都相当高，最终专家团在一番为难与纠结中，评选出了33名领军人才后备学员。

2014年4月4日，我们的培养正式启动。我们认为，高端教师到了这个发展阶段，走向卓越不仅需要其自身努力进取突破瓶颈，更需要有名师给予他们方向性的指导，帮助其提炼和总结。同时区级层面搭建的各类平台、提供的各类机遇也是其成长中的一大助力。这就是我们领军人才后备培养项目实施中的主导策略。

我们为学员们搭配带教导师，我们的导师都是上海市各学科中最顶尖的。我们鼓励导师在带教内容、带教形式上的多样化与个性化，不拘一格，尊重并充分信任导师在其学科领域的专业性。导师们也用认真负责的态度为学员们的发展贡献力量。比如有的导师经常带学员去外地参加各类教学交流活动，帮助学员拓展了专业视野。有的导师科研能力非常强，全程参与了学员的课题指导，对学员严谨专业的学术素养的塑造起到了重要作用。还有一位导师，在2014年上海市特级教师评审前，帮助学员整理专业成果，提炼优势，总结不足，并对特级教师评审答辩的重要细节与问题作了详细梳理。

在区级层面，我们邀请了于漪老师、顾志跃院长这样的“大家”来给学员们做专题报告。不仅如此，我们非常关注为领军人才后备学员提供各类高层次平台和机遇。2014年4月底，浦东新区特级教师联谊会成立大会，全区最优秀的特级教师都来参会。项目组也借此机会，与区特级教师联谊会共同组织了名为“成长——行走者的风景”的教育教学论坛，邀请了领军人才后备学员一同参加。学员们在更高的平台上，与上海市特级教师有了深入的交流，产生了思维的火花。

2014年浦东新区创新地启动了“教师培训师”项目。我们鼓励领军人才后备学员申报教师培训师。现在，超过70%的后备学员是浦东新区的高级培训师或中级培训师。在2014年的国培项目人选选定中，我们也优先推荐我们的后备学员。

总之，浦东教发院在教研部门和培训部门合并后，更加统筹一盘棋，把区里更好的资源、更高的平台、更优质的培训优先共享给我们的领军人才后备学员，为他们处处谋机遇，处处搭平台。

虽然这次培训只有短短的一年，想要让我们的学员们的成果立竿见影地显现很难。但令我们欣喜的是，在80名2014年上海市新评特级教师中，浦东新区共有16位，占了20%。而这16位中，有13位是我们领军人才后备学员。这应该算是一项比较显现的，也比较显著的成果了。