各教育署，各中小学、职校：

为贯彻落实浦东新区区委、区政府《关于全面推进浦东新区未成年人思想道德建设工作的实施意见》（浦委办发〔2011〕65号），根据市教委“关于组织开展2015年度上海学校心理健康教育活动月通知”精神的要求，决定于2015年5月在全区开展浦东新区第五届“中小学心理健康教育活动月”（以下简称“活动月”），现将有关事项通知如下：

一、活动主题

关爱心灵，携手成长

二、活动宗旨

以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升学生对自身、对他人心理健康的关注，加强学生心理成长的社会支持系统建设，促进中小学心理健康教育工作的针对性、有效性和专业化发展，提升全体学生的心理健康水平。

三、活动内容

（一）区级活动

区级活动由浦东新区青少年心理健康教育发展中心组织实施，由各教育署、相关学校协助落实。本年度将面向学生、教师、家长开展丰富多样的区级活动，具体如下：

     （二）校级活动

各校在积极参加市、区级活动的同时，都要因地制宜组织开展校级活动。发动学校教师学习《浦东新区中小学心理健康教育制度汇编》和《浦东新区中小学心理危机干预资料汇编》（已下发）；鼓励各校广泛开展团体辅导、讲座、知识竞答、征文（博客、微博）评选、板报（海报）设计、演讲、心理剧情景剧比赛、社团展示、朋辈互助活动，综合利用校园网、校报、宣传册、校内电（视）台和各种心理健康教育宣传品为载体，普及心理健康知识、传授身心调适方法、传播珍爱生命理念、引导学生幸福成长。

四、时间安排

（一）第一阶段：策划启动（4月1日-4月30日）

拟定方案，策划各项活动；发布区级通知；各学校制定校级活动方案。

（二）第二阶段：组织实施（5月1日-5月30日）

开展区级各项活动；各学校结合本校实际组织开展校级活动。

（三）第三阶段：总结表彰（6月1日-6月30日）

总结“活动月”工作；组织学校参与“上海学校心理健康教育活动月”的相关评选，以及“浦东新区中小学心理健康教育活动月”的相关评优工作。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导

各学校要高度重视活动月的组织工作，由专人全程负责活动月的各项工作，制定切实可行的活动方案。各校分管心理健康教育的领导应对本单位活动月的开展情况进行监督，并提供必要的支持与指导。

（二）精心策划，打造品牌

浦东新区青少年心理健康教育发展中心（浦东新区未成年人心理健康辅导站）要做好区级活动的整体设计与过程指导工作。教育署要做好对署内学校的发动、活动推进、组织协调工作。各学校在开展活动时，要寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义；要注重品牌活动的创建，积极打造活动精品，使之持续开展，常做常新；要注意积累相关材料，加大宣传力度，及时上报活动开展情况。

（三）整合资源，示范引领

各校应利用校内外资源对活动月进行指导，促进中小学心理健康教育工作的品质提升。浦东新区青少年心理健康教育发展中心（浦东新区未成年人心理健康辅导站）要充分发挥示范、辐射作用，以活动月为契机，探索学生心理健康教育的规律，建立健全常态化工作机制。

附件：

1、浦东新区青少年心理健康教育发展中心吉祥物征集方案

2、浦东新区中小学心理主题班会征集与评选活动的通知

浦东新区教育局德育处

浦东新区青少年心理健康教育发展中心

浦东教育发展研究院

二○一五年四月二十一日

附件1

浦东新区青少年心理健康教育发展中心

吉祥物征集方案

为增强浦东新区心理健康教育工作的影响力和亲和力，提高浦东新区学生与教师的心理健康教育意识，打造浦东新区心理健康教育的品牌形象，特策划浦东新区青少年心理健康教育发展中心吉祥物征集活动。

一、征集对象

全区中小学及职校的教师和学生。

二、组别设置

本次活动分设小学、初中和高中（含中职校）和教师四个组别，分别进行征集和评奖。

三、征集要求

1．吉祥物主题：“关爱心灵，携手成长”。弘扬积极健康、乐观向上的心理状态与精神面貌。

2．吉祥物为拟人形象，设计构思新颖独到、寓意丰富，能够体现浦东新区青少年心理健康教育工作的定位和理念。

3．吉祥物需具有较强的视觉感染力，健康活泼，积极向上，色彩鲜明，便于制作。

4．吉祥物设计必须保证原创性，避免因作品抄袭、侵权等引起的法律纠纷。

5．符合吉祥物设计规范要求

（1）上交的吉祥物可以是数字绘画或手绘形式。

（2）作品分两部分，第一部分是绘图设计部分，第二部分是文字的设计说明。

（3）来稿一律不退，请作者自备底稿；来稿应注明作者姓名、指导教师姓名、联系方式，具体内容参照附件1。

6．吉祥物一经确定为浦东新区青少年心理健康教育发展中心的形象标识，其所有权、使用权均归浦东新区青少年心理健康教育发展中心专有。

四、征集流程

1、2015年5月22日之前，纸质稿（请在作品后面贴上报名表，具体内容见附件1）递交到所属教育署业务二科，并同步报送报名表的电子稿（具体内容见附件1，电子稿标题要求：“吉祥物名称+学校名+设计者姓名”）。

教育署联系人：

2、2015年5月27日前，各教育署汇总后，将汇总表（见附件2）统一上报浦东新区青少年心理健康教育发展中心（浦三路385号1号楼）。

联系人：章学云  15800787429

六、评选

2015年5月，浦东新区教育局德育处、浦东教育发展研究院、浦东新区青少年心理健康教育发展中心将按照小学、初中和高中（含中职校）三个学段进行评选。

七、颁奖

此次征集评选活动纳入2015年浦东新区第五届“中小学心理健康教育活动月”活动中，届时将进行颁奖。

附表：

1、吉祥物征集报名表

2、吉祥物征集汇总表（教育署填写）

附表1

吉祥物征集报名表

第    教育署

附表2

吉祥物征集汇总表

附件2

关于开展浦东新区中小学心理主题班会

征集与评选活动的通知

各教育署，各中小学、职校：

为贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《上海市教育委员会关于开展上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估工作的通知》（沪教委德〔2013〕37号）等文件精神，进一步加强我区中小学、职校心理健康教育的针对性和实效性，提升学校心理健康教育的质量和水平，实现互相学习、资源共享，经研究决定开展区中小学、职校心理主题班会征集与评选活动，现将有关事项通知如下：

一、征集对象

全区中小学、职校班主任。

二、组别设置

本次活动分设小学、初中和高中（含中职校）三个组别，分别进行征集和评奖。

三、征集要求

    1、本次征集的心理主题班会是指以班级为单位开展的，活动时间为一课时。

    2、每校可推选1-2节优秀班会课，以递交视频（参考格式：720×576，25帧/秒、1.5Mbps视音频码流的WMV格式）的形式参赛，电子版教案以“心理主题班会+学校名+教师姓名”命名，一并刻入光盘（一式3张）。

3、心理主题班会教案电子版的格式要求：文章请用Word软件排版，保存为.doc格式或者.docx格式；标题（含副题）居中、宋体、小三号、加粗，正文宋体、小四号，全文（含标题行）采用1.25倍行距，不设定页眉、页脚和页码，不调整默认页边距值。请在文后注明所在学校、班级、教师、联系电话和电子邮件。

四、评价标准

针对性：贴近学生生活实际与心理发展水平，要回应学生的心理发展需求、体现不同年龄阶段学生的心理特点；

辅导性：自始至终着眼于学生健康心理品质的培养，加强对学生的心理支持,倡导同伴互助、助人自助；

典型性：取材要有代表性，有说服力，通过解剖周围典型的人和事来辅导学生；

专业性：渗透心理学原理，发挥班主任以人为本的教育意识，注重活动设计、体验、感悟、分享；

实效性：促进积极的班级心理环境的形成，促进班集体的建设与学生的心理发展。

五、征集流程

1、2015年5月23日之前，将心理主题班会的光盘递交到所属教育署业务二科。

教育署联系人：

2、2015年5月27日前，各教育署汇总后，将汇总表（见附表）和参赛光盘统一上报浦东新区青少年心理健康教育发展中心。

联系人：吴俊琳  13641613129

3、5月底，组织专家对参赛作品进行评审，评选出一等奖、二等奖、三等奖。

六、颁奖

此次征集评选活动纳入2015年浦东新区第五届“中小学心理健康教育活动月”活动中，并进行颁奖。优秀设计方案编撰成册，在全区进行宣传推广。

附表：心理主题班会汇总表（教育署填写）

附表：

心理主题班会汇总表

（教育署填写）