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让选择更理性 让未来更精彩——“浦东新区高中学生生涯发展辅导”试点项目启动会议召开
发布人: 秦红斌 发布日期: 2015-12-18 浏览次数: 880
 
 

随着高考新政的实施和推进,高考“3+3”模式的启动,如何科学选择“加3”学科,如何理性选择专业,更重要的是如何让学生在高中三年得到有效的发展,以便更好地把握未来是摆在学校、家长和学生面前的现实问题,这一现实问题让高中生生涯辅导成为了当下“热点”。在这一背景下,20151216日下午,在浦东教育发展研究院召开了上海市“浦东新区高中学生生涯发展辅导”试点项目的启动会,市教科院普教所吴增强研究员、沈之菲研究员、基教处陈斌副处长、申姗老师、教师发展中心周宁医主任、吴耀忠副主任,以及四所市级项目研究学校和四所区级项目研究学校的项目负责人参加了此次会议。

会议由吴耀忠副主任主持。首先他介绍了区级层面推进高中学生生涯发展辅导的实施方案,从师资建设、课程开发、辅导团队建立以及研究策略等角度,对浦东新区学校如何开展高中学生生涯发展辅导进行了全面、细致、深入的分析和筹划。

随后四所市级项目试点学校分别交流了各校子项目实施方案。川沙中学奚月挺副校长介绍了川沙中学近一年来开展的多样的职业体验,借助专业机构进行学生性格测评,开设专业认知课程和微型讲座等一系列的生涯发展辅导举措。新场中学尤庆荣校长则从学校生源特点和错位发展角度,提出了对生涯辅导的认识,并将生涯辅导作为学校后续发展的突破点,学校已从学生自我探索、环境探索、心理辅导和生涯规划课程等途径对学生进行生涯辅导研究,取得了初步成绩。龚路中学徐宏亮副校长介绍了龚路中学依托上海第二工业大学和学校学生职业规划创新实验室,采取学生电子成长档案形式,将学生生涯发展与高中学生综合素质评价相结合,起点高,做法实。高东中学郑钢副校长从五个途径、两个依托、三个策略介绍了高东中学多样的生涯发展教育实践,体现了学校特色。

在各校发言的基础上,市教科院普教所沈之菲研究员和吴增强研究员都进行了专业的点评,两位专家对浦东新区以及各校在生涯辅导方面的探索给与了高度肯定,认为这个项目很有意义,要持续研究下去,同时给出了具体的项目研究指导意见,如要梳理本区在生涯辅导方面已有的经验和做法,形成区本课程。做好顶层设计,建立评价指标体系,要体现生涯辅导的基础性、发展性和体验性。

接着,周宁医主任作了指导性发言,他指出学生的生涯发展是主要以学生在校生活为依据,用以指导学生未来发展方向,尽早选择稳定职业,降低人力资源浪费。他提出要组建包括班主任、心理教师、社团辅导员、部分学科教师和年级组长在内的学生生涯指导中心。要针对高中生的特点,将生涯辅导与教育教学结合起来,通过项目研究,在促进学生自我发展的同时,利用观察量表,将学生在项目研究中所表现出的兴趣爱好、思维方式、能力倾向和志趣等进行记录和评价,作为学生生涯规划的依据。

最后,基教处陈斌副处长总结发言,他指出今天的会议体现了各校对学生生涯辅导的重视,各校子项目实施方案切实可行,各校今后要充分利用社会资源,加强师资培养,确保项目研究有效开展。

                                    (供稿:浦东教发院教师发展中心 胡向武)

   
 
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