浦东新区初三英语分层教研开启第一站
发布人:俞大海
发布日期:2017-09-26
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9月20日下午,浦东新区初三英语教研活动开启了分层教研的第一站。活动地点安排在与教育发展研究院建立合作共同体的浦东教育学院实验中学,参加活动的教师是来自35所学校的全体初三英语教师及浦东新区沈华基地的导师及学员。活动主题为“初中英语教考一致性实践与研究”。活动目的是希望教师关注教学目标和测试目标的有效链接;在平时教学中教师如何给予学生适切指导?
活动第一阶段是沈华老师基地学员,傅雷中学李如燕老师进行了公开课展示,教学内容为牛津英语教材上海版初三年级第二单元”More Practice”。本课以Tea作为主题。
课后浦东新区初三教研员王瑛老师组织老师们对李老师的公开课进行评析。老师们围绕着本次活动的主题,着重从中考阅读测试目标/教师导读指导/活动安排步骤/阅读时间预留/情境创设和词汇处理等6个方面详尽的对本堂课进行评析,细细体会了李老师在教学之中以教促考的设计和思考。同时,李老师在课上所展示出来的教学基本功/自然的教态/与学生的自然交流都得到了大家的赞赏。李老师也对导师沈老师和教研员王老师所给予的指导表示感谢。
活动第二阶段是沈华老师基地学员/华东师大附属东昌南校魏新焕老师做了题为“阅读回答问题中的问题与对策”的微讲座报告,将她多年来对于阅读回答题型的总结与思考呈现给大家。讲座由五部分构成,分别是“阅读回答问题的重要性”/“教师面临的问题”/“学生的主要问题”/“2014-2017年中考试卷研究”和“解决问题的对策”。魏老师将自己的所思所得毫无保留的分享给与会老师,将该题型所涉及的问题娓娓道来,体现了她在一线教学仍坚持科研的宝贵精神,为大家树立了很好的榜样。
活动的第三阶段,沈华老师接受王瑛老师的邀请,为大家做了“怎样在课堂上设问?”的即兴讲座。沈老师指导各位老师要弄清楚“为什么提问?”这个切入点,用“四个方面”/“两个角度”和“一个追问”三个视角为大家解答该问题。“四个方面”指的是提问的四个方面,即要在“课堂引入/激发学生兴趣/交代课文背景和扫除阅读障碍”。 “两个角度”指的是课堂过程中提问的两个角度,分别从“文章内容”和“重点词汇”两个角度进行提问。最后沈老师鼓励老师们巧做“追问”,以“Concept Checking Question”作为指导来进行追问,强化学生对于词汇和课文内容的理解。沈老师在讲座中所展现出来的专业知识和专业素养深深感动了大家,赢得了大家的掌声。
活动结束后,大家纷纷表示受益良多,既看到了优质的公开课,又聆听了专业性和实践性兼具的讲座,更开启了解决教师教学问题和教学难点的实践及研究之路。(供稿:教师发展中心 王瑛)