目录

• 目录 (1)

专题聚焦

• 基于绘本教学的大班幼儿社会情绪管理支持策略 戴捷青 (4)
• 集体教学活动中的师幼互动：由“知”到“行”的路径探寻 陈晨 (9)
• “疫情”余人自愿在幼儿教育中的运用策略 魏蔚 (14)
• 幼儿头教学活动中的情境创设 袁艇 (20)

管理视界

• 家校共育养品性 合力育人促发展 王婷 (24)
• 家校携手 公寓成长 耿佳琳 (28)
• “福爸智慧成长”课程的探索与实践 严茵 (32)

名师在线

• 指向积极的语言实践活动的高中阅读教学 王谦 (33)

人物故事

• 赵国弟：当校长30年，他的教育理想是办"没有特色"的学校 张倩雯 (41)

改革热点

• “盟室联动”助力班主任专业发展的区域实践 姚瑜洁 (48)
• 务实求真 分层推进 聚力发展 崔萍 (52)

教学探索

• 初三语文整本书阅读的复习指导策略 吴莹 (56)
• 重视基础 关注发展 胡素芬 (60)
• 基于标准的初三英语复习教学策略 周雪莱 张俐媛 (63)
• 践行新课标的初中道德与法治复习策略探析 朱晓琳 (68)
• 精设作业 巧思讲评 陈懿怡 (72)
• “双新”背景下的初中历史复习策略探索 陶蓓蓓 (76)
• 核心素养视域下跨学科案例分析再出发 王娅 (80)
• 核心概念统整下的项目化学习设计与实践 舒兰兰 (83)

图片新闻

版权页