以游戏为媒，情境赋能心育课堂

为进一步加强心理健康教育工作，积极探索心理健康教育有效途径，提升心理健康课堂教学水平，2025年5月14日下午，浦东新区初中心理教研在上海市五三中学顺利开展，共同探索以游戏为媒介，结合情境式教学，打造更具有实效性和趣味性的心育课堂，助力学生心理健康成长。

上海市民办中芯学校许雪梅老师和六年级学生共同为大家带来了一堂心理健康教育活动课：《勇士的冒险征程》。学生们沉浸式化身“小勇士”，踏上了一场充满创意与想象的“注意力”之旅。在许老师创设的冒险情境中，学生们通过游戏、角色扮演等形式逐一完成“勇士”关卡，感受保持注意力带来的积极体验、了解注意力的特点、探究影响注意力的因素和掌握保持注意力的方法。本节课以游戏为载体，结合AI技术，极大地激发了学生的学习兴趣，在轻松愉悦的氛围中加深对注意力的理解，掌握保持注意力的方法。

在说课环节，许雪梅老师从单元整体设计、学情分析、教学过程等方面介绍了《勇士的冒险征程》，并从“教学设计、师生互动、思维深度”等方面进行课堂反思。现场的心理教师们分成三组对这节课进行了深入专业的研讨，大家畅所欲言，积极肯定本节课的设计与实施。许老师通过精彩的故事情节、生动的教学语言、丰富的活动道具等增强学生在情境中的代入感，激发学生的参与感和成就感。对于在教学过程中存在的问题，教师们也提出了自己的想法和建议，如在关卡设计上可以更为精简，重点讨论保持注意力的方法。在故事情境的设置上，可以选用更加贴合学生生活实际的情境，增强针对性和实用性。

本次教研活动通过课堂实践和研讨交流，帮助心理教师们拓宽教学思路，创新教学方法，推进心理课堂的优化与提升，为学生的心理健康成长保驾护航。

供稿：德育研究指导部 程永琛

致远中学 瞿成颖

审核：王宇 徐宏亮