把握学科价值 关注学科育德
记七年级数学育德区级主题教研活动
发布人：俞大海
发布日期：2018-03-28
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2018年3月27日下午，主题为“把握学科价值，关注学科育德” 区级德育学科主题系列教研活动的第二场——初中数学学科德育主题教研活动在上海市浦东模范中学进行。
教学展示环节。
浦东模范中学的丁贤婷老师上了一节课题为《三角形内角和》的展示课。丁老师从操作实验入手，然后猜想结论，再到进行严密论证，完整地呈现了数学理性思想方法，让学生体验了数学中问题研究方法过程。在几何说理教学环节，丁老师不但关注一题多解、思维拓展，而且还关注到数学史和数学文化的渗透，整堂课非常精彩。
主题研讨环节。
首先，浦东模范中学的吕春明老师对学校在学科育德方面的研究与工作做了简要介绍：学校围绕一个主题（“把握学科价值，关注学科德育”）结合两个课题（市级课题《绿色指标引领下提升教师育德能力的实践研究》和区级课题《浦模精神引领下提升教师育德能力的实践研究》）的研究，促进了教师提升“三项意识”（楷模意识、课程意识和生成意识）、开展“四适教学”（适宜的方法、适度的讲解、适量的作业、适当的鼓励）和打造“五精课堂”（精确目标、精练讲授、精准练习、精心指导、精简反馈）。
随后，浦东模范中学数学教研组长朱川波老师以《挖掘学科育人价值，让育德走进数学课堂》为主题作了发言，从挖掘显性德育素材，对学生进行爱国主义道德情感和价值观教育；挖掘隐性育德素材，进行辩证唯物主义教育；制定规范，严格要求，进行个性品质的培养教育；感受美，欣赏美，培养高尚的审美情操；重激励，多鼓励，提升学习的自信心等五个方面向所有与会老师分享了浦模数学组在数学学科育德所取得的有效做法和实践经验。
最后，数学教研员徐颖老师和与会数学老师分享了自己的一些心得，徐老师从学科定义、实施德育主要活动入手，延伸到数学的德育特点即概括性、思想性、创造性、应用性和严密性以及数学的德育范畴即思维严谨、爱国主义、数学审美、理性精神两个方面作了阐述，通过举例，结合课堂设计、实施以及学校教研组积累的经验、案例进行分析，让大家对数学的育德、育人功能有了更深刻的了解。在教学研究中探索实践，在实践探索中研究教学是提高教学效益、切实把握学科价值、体现学科育人价值有效途径。一次教研活动的时间有限，但留给与会的数学老师的思考无限！
供稿：浦东教发院教师发展中心 徐颖/浦东模范中学 吕春明/进才实验中学 陈伟