读书研讨 携手并进

2019年12月10日下午，第二期浦东新区心理健康教育吴增强教授名师工作室第七次活动在区青少年心理健康教育发展中心小会议室顺利进行。

首先，吴增强老师对于下学期要开展的课题研究跟学员们进行了沟通，为了更好地开展课题，建议学员们可以2-3人合作开展课题。

接着，樊雨婷老师分享了第十章《学生心理测评与管理》的读书感想。樊老师从心理测评概述、常用心理测评工具以及心理档案的规划与管理三方面进行了分享，结合开学初的心理普测，樊老师介绍了学校心理测评的情况，并提出了自己在心理测评中遇到的问题和困惑，如：心理测量量表的选择以及测量后如何处理、反馈等等。

学员们围绕樊老师提出的问题各抒己见，将自己学校的一些经验进行了分享，最后吴老师进行了点评和总结，吴老师指出测评工具的选择很重要，但测评仅作为参考，更多还需要结合班主任、心理委员的观察。普测仅仅是第一步，普测后的一系列工作需要有一个顶层设计，心理老师可以从专业的角度给校长一些建议。对于需要重点关注的学生需上报领导并建立心理档案，另外还需要加强班主任的心理辅导方面的培训。

随后，蔡丹忆老师分享了第十一章《学校心理服务转介》。蔡老师从心理服务转介概述、学生常见心理障碍的识别与评估以及学校心理服务转介的实施三方面进行了分享，蔡老师结合自己的实际工作提出了在转介方面遇到的困惑与问题，如有哪些转介资源以及如果遇到监护人不配合的情况该如何处理？

学员们围绕蔡老师提出的问题一起认真讨论，褚老师分享了自己学校的经验，遇到监护人不配合的情况，可以调动多方资源，建立与监护人的关系。盛老师提出在和家长沟通时，要真诚，做好情感链接，给家长普及心理健康的知识，以便获得家长的信任和配合。最后吴老师进行了总结，他指出需要了解家长的顾虑，如：病耻感、药物的副作用等，才能有针对性地沟通。

最后，吴增强老师就两位老师的分享和大家的讨论内容，予以分析和指导，让学员们对心理测评和心理转介有了更清晰的认识。第二期浦东新区心理健康教育吴增强教授名师工作室的第七次活动在轻松的氛围中圆满结束，学员们都对下一次的学习倍感期待！

供稿：浦东教发院 吴俊琳/龚路中学 褚玉英