2025年4月14日下午，浦东新区新优质学校高质量引领发展项目组聘请上海市新优质研究所专家团队赴浦兴中学开展区级“新优质学校微认证”活动。微认证活动以帮助区级新优质学校精准梳理办学经验和亮点、明确后续发展方向、寻找高质量发展路径和培育区级新优质高质量发展示范校为目标，2025年上半年先后组织三所中小学校参与。
参与本次微认证活动专家有上海市教科院普教所研究员、上海市新优质学校研究所所长汤林春、上海市教科院普教所学生发展研究中心主任王枫、上海市杨浦区教育学院科研室副主任李艳璐、上海市教科院普教所教育评价与PISA研究中心副研究员黄丹凤、上海市长宁区教育学院科研室主持工作的副主任张萌、上海第一教育记者袁曼舒。出席会议的领导有李军副院长、浦兴路街道社区宣统文化办公室主任周一鸣、浦兴路街道团工委书记魏思琦。区新优质项目校校长和项目联络员、浦兴学区成员校代表、浦兴路街道以及共建单位代表、浦兴中学学生家长共同参会。
活动以沉浸式校园文化参观拉开序幕，校训及荣誉展示墙、少年宫科技创新场景、优美的校园环境，无一不生动诠释着“让每一个生命兴然生长”的办学理念。
宋梦露、苗盼老师分别执教预数学课《组合图形的面积》和心理课《手机是人类的____》。在“兴问课堂”理念引领下，“以问启思、以问促学、以问育能”，课上师生各抒己见、热烈交流的场面令人印象深刻，学生在多维对话中思维悄然生长。
活动的第二环节由中学科研员张娜老师主持。首先由浦兴中学吕春明校长以《让每一个生命兴然生长》为题作学校新优质成长汇报，系统展示了学校在“兴然教育”理念下的探索实践，学校深度融合新优质学校的核心理念，致力于构建支持生命生长的育人体系。通过高质量实施三类课程，构建“兴德、兴智、兴健、兴美、兴创”的兴然课程体系和形成一支“精业务、会沟通、促和谐、能创新”的“兴动”教师队伍，“以选择即教育、生活即课堂”赋能学生自主成长，努力培育“亮堂堂、机灵灵、活泼泼”五育融合发展的“兴新”少年。
上海教育报刊第一教育记者袁曼舒从媒体观察员的视角进行点评，她从课堂内外感受到浦兴校园中的满满活力，处处洋溢着“兴新”少年的蓬勃朝气。学校通过丰富多元的课程体系，托举学生的全面成长和个性化发展，让每个孩子都找到自己的人生赛道，为人生的马拉松储备动力。
李军副院长谈到，浦兴中学作为浦东新区首批新优质学校，积极在“双新”背景下推进学习方式变革，抓住发展契机，关注校家社合作，致力于形成具有浦东特色的新优质教育模式。非常感谢市新优质研究所专家团队对浦东新优质学校发展的支持，下一步项目组将继续推进“新优质学校成长微认证”工作，以此助力项目校更科学高效地继续向新优质高质量发展方向努力，促进学生教师和学校共同成长。
专题汇报后，专家团队分学校治理、课程教学、教师发展和学生发展四组进行教师访谈，专家合议后形成分版块认知意见并进行现场反馈。
最后，上海市新优质学校研究所所长汤林春对本次微认证活动进行总结：他认为浦兴中学作为浦东首批新优质学校，不但有符合新优质的办学理念，更能持续坚持系统谋划和扎实推进；学校关注内涵发展，校园环境美、师生面貌好，学校整体发展态势良好；建议学校后续继续积极利用青年教师多的优势，打造素养课堂，实现弯道超车。
供稿：教育科研指导部 张娜
浦兴中学 张云峰
供图：浦兴中学 吴正嘉
审核：王丽琴 李军