春启新程，研思致远。为进一步明晰新学期教研方向，凝聚教研力量，提升教学质效，3月10日下午，浦东新区小学数学教研组长新学期工作交流会在浦师附小二楼闻道堂举行。此次会议聚焦“新教材”的有效实施，通过专家讲座、回顾总结、工作部署等形式有序推进。上海市教师教育学院小学数学教研员章敏老师、教学研究指导部小学数学教研员及全区各校数学教研组长共计186人参加本次会议。活动由陆佩香老师主持。
一、专家引领 赋能成长
章敏老师以《从理念到行动：素养导向 课堂变革》为题开展讲座，讲座中章老师提出我们要结合“双新”更新我们的教学理念，坚持素养导向，将素养和知识相互促进，在知识教学中落实素养培养。同时也勉励我们要有自信，建议借助空中课堂开展教研活动，思考新教材变化及意图。
围绕课堂变革，章老师分享了自己对 “一节好课” 的理解：从促进学生数学理解出发，聚焦“是什么、为什么、还有什么、有什么用、如何想到、有什么疑问”这六个关键问题，以此展开思考、形成核心追问；再通过学习任务设计，明确知识的侧重点，有目的地组织学生开展认知活动。
在交流过程中，章老师不仅进行理论阐述，还结合实践案例，以新教材中加减法、乘除法等教学实例，具体说明如何推进课堂变革。 尤其在除法教学中，她强调：要立足概念理解，明确除法是乘法的逆运算；在平均分、包含除等概念的理解与表达上，要厘清其中的变化，精准把握教学尺度。针对新增的竖式教学，建议提前分散难点，借助学生认知冲突帮助其理解掌握；同时提醒教师，练习设计应保持素材统一、减少情境干扰，助力学生实现深度学习。
二、新学期工作交流
陆佩香老师以《深耕教研促质量 笃行实干向未来》为题，作新学期工作交流。她首先带领各位教研组长学习了相关政策文件，重点解读了课程标准（2025年修订版）中关于综合实践活动的调整内容，明确要求各组严格依据文件精神开展教研工作。
接着，她以规范（规范落实“双新”“双减”要求）、均衡（扎实提升区域教育质量）、优质（深入依托项目化推进）三个关键词，明确了本学期工作目标，并部署了四项重点工作：深入推进新教材培训、组织参与上海市中青年教学评比、开展优秀教研组及教研组长评选、深入开展数智赋能综合学习等研究。
针对“双新”实践，陆老师提出要“教材与学生两手抓”：在教材研读上，要把握学科本质，理清教材设计意图，精准理解素养目标；在学生研究上，要立足认知基础，把握思维特点，明晰学习难点，从而真正把“双新”理念落到课堂实处。她特别引用教材主编的期望：一方面希望教师夯实学科功底，一方面要在教学中学会‘慢’的智慧。
在提升区域教育质量方面，陆老师结合绿色指标测试与市级学科调研提出明确要求，希望各位教研组长认真组织数学教师积极参与区级现场教研，在校本教研中做到整体谋划、系统推进，并鼓励大家积极参与本学期优秀教研组、优秀教研组长的申报与评选。
在数智赋能方面，陆老师建议教师借助三个助手赋能教研，运用课堂观察、分析与诊断系统，助力因材施教。要依托综合与实践活动及学科项目化学习，进一步推动学生学习方式变革，凸显学习的“主动性、开放性与生长性”。
初心如磐，向阳而行。让我们凝心聚力，深耕笃行，全面落实“双新”理念，推动义务教育新课程标准落地见效，在教研创新的道路上砥砺奋进！
供稿：曹路打一小学 徐菁
教学研究指导部 陆佩香
审核：陈久华 徐宏亮