数智化赋能学科教学 精准破解教学难题

为探索数智化技术与学科教学的深度融合路径，精准破解教学实践中的重难点问题，提升教师跨学科教学素养与课堂教学实效，2026年3月23日下午，浦东新区初中生物学学科开展了以“数智化赋能学科教学，推动问题有效解决（一）”为主题的教研活动。本次活动由区初中生物学教研员王娅老师主持，采用“线下实操展示+线上成果交流”相结合的形式，区内强校工程学校及周边学校教师共同参与。

环节一：教学展示课

上海市上南中学东校赵迪老师执教“心肺复苏”一课，围绕紧扣“健康生活与生命保障”大概念展开教学。以真实急救案例和数据导入唤醒学生急救意识，借助iPad、希沃白板、心肺复苏评分交互网页等数智化工具，设计“急救知识大闯关”PK赛、小组实操互评、希沃投屏现场点评等环节，将胸外按压等急救技能的重难点拆解为可操作、可评价的实践任务，通过智能评分、实时反馈实现教学评一体化，让学生在沉浸式实操中掌握心肺复苏C-A-B核心步骤，树立“急救人人可为”的责任意识。

民办尚德实验学校王欢老师的“伤口处理与包扎”一课，立足八年级学生认知特点，融合PPT课件、教学视频、互动网页等资源，通过模拟伤口处理场景、小组合作实操、线上场景练习等方式，将鼻出血、刺伤、切割伤的急救技能转化为趣味化实践活动。借助数智化工具，实现了实操过程的精准指导与共性问题的集中突破，有效提升了学生的应急处理能力和健康安全意识。

环节二：专题讲座

公开课展示后，三场专题讲座为教师们带来跨学科教学的深度思考与实践策略。教发院初中生物学教研员王娅老师作“指向跨学科素养的习题编制及教学改进建议”讲座，聚焦跨学科素养培养目标，为习题编制的科学性与针对性提供了实操建议。

周浦育人学校廖红英老师以“以趣引学·务实增效——跨学科案例分析的教学策略分享”为题，分享了如何以趣味化设计激活跨学科案例分析课堂，提升学生探究能力。

绿川学校顾佩琴老师的“精准定位明方向有效突破提素养——初三跨学科案例分析复习教学策略探究”，针对初三复习阶段的教学痛点，提出了数智化背景下精准定位、高效突破的复习策略，为初三教师的教学实践提供了重要参考。

本次教研活动将数智化技术与初中生物学教学实践深度结合，既通过课堂实操展示了数智化工具在破解教学重难点、提升学生实践能力方面的重要作用，又借助讲座实现了跨学科教学理念与策略的深度分享。参会教师纷纷表示，此次活动为日常教学提供了具体可操作的方法与思路，后续将把所学所悟运用到教学实践中，持续探索数智化赋能课堂的新路径，以技术革新推动教学提质，让核心素养在数智化课堂中落地生根。

供稿：教学研究指导部 王娅

尚德实验学校贺燕玲 徐梦茹

审核：姚霞 徐宏亮