阳光随行 伙伴计划

为深入开展浦东新区“家校社协同育人”实践探索，6月9日，冰厂田幼儿园举行以“阳光随行 伙伴计划”为主题的区级家庭教育展示活动。上海教育科学研究院郁琴芳、浦东教育发展研究院德研部常务副主任王宇、德研员张琼文、社区代表、家委代表、浦东新区各幼儿园保教主任、家校工作负责人等100余人参与本次活动。

一、走进现场，看见协同的缩影

与会者共同参观了冰厂田幼儿园梅园部的室内外环境：儿童策展、周边资源长廊、科学馆等，处处可见家校社协同育人的鲜活实践。

二、报告分享，读懂伙伴的力量

冰厂田幼儿园园长汪培以“阳光随行伙伴计划——教联体背景下校家社协同育人特色活动的实践与思考”为主题，围绕“理念一致—情感凝聚—行动协同”的冰幼校家社育人理念，分享了“12345”伙伴计划家校社协同育人体系、《“共沐阳光同筑未来”家长手册》《亲子时光资源手册》两份手册、《“种子家庭”沙龙》《心理剧团》《伙伴“幼”话说圆桌论坛》三个特色专题课程，以及“阳光九事”“三公里资源”等实践载体。

三、案例探讨，发现育人的温度

教师姜嫣菲讲述家长从孩子对纹样的兴趣出发，主动牵线上海博物馆东馆，将课堂搬进文物展厅，三方同频发力让传统文化在孩子心中生根。教师钱嘉妮分享中班孩子从“关爱身边人”的宣言出发，化身“安全小使者”传递交通安全知识，让公益种子在真实生活中萌发。

四、沙龙对话，感受破茧的成长

教师与家长代表以“破茧，共生”为主题围坐畅谈，从观蝶之旅到亲子共育的心路蜕变，从“不纠结结果、享受过程”的心态转变到“和孩子一起成长”的深刻体悟，让在场嘉宾感受到校家社协同静水流深般的力量。

五、专家引领，指明前行的方向

德研员张琼文肯定了冰幼“定纲建制—搭体系搭框架—内涵发展与生态构建”三阶段的研究特质，强调这是一个不断优化的过程。王宇副主任指出，“阳光”是一种理念，“阳光九事”是落地载体；“伙伴”激发主体责任，鼓励各园所形成“一园一特”的教联体方案。郁琴芳老师从儿童立场、可复制的研究工具、“冰幼样本”三个角度充分肯定冰幼的探索，强调校家社联动要把儿童放在中心，把伙伴变成“有力量的伙伴”，把协同做成适合儿童全面健康成长的生态。

教育是一场温暖的陪伴。冰幼正以“阳光随行伙伴计划”为纽带，将学校、家庭、社会紧密编织成支持儿童全面发展的育人网络，让每一个孩子在阳光下向阳而生，逐光而行。

供稿：冰厂田幼儿园 姜嫣菲

德育研究指导部 张琼文

审核：王宇 徐宏亮