12月4日下午，以“把握单元重点 ，关注活动设计”为主题的浦东新区小学体育学科教研活动在周浦第三小学开展，本次教研活动由尚德实验学校的吉莉老师和周浦第三小学的陈龙伟老师分别展示了《走与跑：50米快速跑》的第1、2课次。
第一堂课是由尚德实验学校的吉莉老师围绕:"喜迎奥运，学练互助" 为主题，执教四年级《跑：50米快速跑》第一课时。 首先吉老师采用情境导入，以“喜迎奥运”为主题，通过跑步项目中引出"起跑出发"、“出发反应”、“启动速度”等情境开展一系列跑动环节，让学生在玩中学，学中练，在学练中得以提高，充分激发学生对跑的学习热情。在综合活动过程中，吉莉老师采用“安排计划”为情节延伸，开启趣味互动、智力和速度的比拼，通过3对3跑动过程中的高效“安排计划”把跑步课堂氛围再次推向高潮。
第二堂课是由周浦第三小学的陈龙伟老师执教的《跑：50米快速跑》第二课时。全课通过一条起跑线贯穿全课，整堂课围绕着起跑线做文章。在课的准备部分利用音伴搏击操带动学生进入学习状态。课的基本部分采用全班练习反应及站立式起跑的回忆，之后采用“与时间赛跑”和“与同伴赛跑”的方式引出本课重点并将其编成“两臂快速前后摆，脚掌蹬地快向前”的口诀。最后利用追逐赛的方式进一步提高学生快速奔跑的能力。在拓展活动中采用上下肢协调用力的方式进行“贪吃蛇”的游戏，并且将“彩蛋”环节隐藏在起跑线中，给学生一个惊喜。课的最后采用“简易太极”的方式进行放松，能更有效地使学生从兴奋的课堂中快速平静下来。
在之后的教学研讨环节，首先由两位执教老师与大家一起分享了在备课期间的一些设计思路，如何把握教学重难点并结合重难点设计有效地教学手段，达成“快速反应、蹬摆充分；加速明显”和“蹬摆积极有力；上下肢协调”的教学重难点。
接着，由第3联合体负责五张观察量表的团队，针对测试数据进行了反馈与分析，做到以客观数据反映课堂实效。
在专家点评环节，由浦东新区兼职教研员吴昊老师对吉莉老师所执教的第一课次进行分析和点评；由浦东新区小学体育学科中心组朱保军老师对陈龙伟老师所执教的第二课次进行点评，在充分肯定了执教老师所付出的努力以及精彩的表现的同时，对两位执教老师也提出了更高的要求。
最后，浦东新区兼职教研员吴昊老师，向大家一起分享了他关于如何在教学实践中积累课堂教学经验、如何把教学经验转换成对教材内容的设计与实施、如何在课后进行有效的教学反思，让教学实践过程更具价值，为经后的教学实践产生质的影响，让在场的青年教师们受益匪浅。
12月4日下午，在这个金桔飘香、草色微黄的初冬时节，浦东新区第6联合体的体育老师们相聚福山正达外国语小学，开展了以“把握单元重点关注活动设计”为主题的教学研讨活动。
首先，福山正达外国语小学的朱宇昕老师进行了三年级《攀登与爬越：爬越障碍物》的教学展示。课上朱老师通过创设“趣味韵律操”、“特种兵训练营”、“玩转魔方”等环节，充分调动了学生们对爬越障碍物的热情，同时利用多样器材组合、小组合作互助等方式，紧紧围绕着“手、脚协调配合”、“动作协调、连贯”的重难点，让学生们在玩中学，学中玩，轻松愉悦的氛围下，很好的达成了教学目标。层层递进、有趣有律，掌握了爬越障碍物的技能技巧，能够做到先手后脚、手撑脚蹬爬越障碍物。
在接下来的教学研讨活动中，执教的朱老师先与大家一起分享了这节课的构思和教学感悟，再由福山正达体育教研组的五位老师根据五张观测量表，结合课堂的观察进行分析和解读，并针对数据提出意见和建议。随后上海科技大学附属学校的两位青年教师也发表了自己的观课感想，观有所得给予了朱老师很高的评价。
活动最后第六联合体组长干志忠和区中心组的康侃前老师进行了总结点评。干老师、康老师对于朱老师的整节课进行了肯定，有特色有亮点，尤其是教学组织给予了高度认可，同时对爬越障碍物的教材进行了深入研讨，干老师提出了很多宝贵的意见，青年教师们频频点头收获颇丰。
自我发现、他山之石、融汇吸纳、华山论剑教研的独特魅力给予每个青年教师成长的空间，通过专业的研讨指导，为青年教师搭建了交流与施展才华的舞台，促进每个教师的快速成长，不断求索，继续前进！
12月4日下午，在冬日的艳阳中，以“把握单元重点，关注活动设计”为主题的浦东新区小学体育学科教研活动在沪新小学如火如荼的举行。本次教研活动由竹园小学张菠老师、沪新小学陈泉波老师执教的两节展示课和汇集智慧的评课研讨环节组成。参加本次教研活动的教师有：浦东新区体育学科教研员、体育特级教师陆志英老师、浦东新区小学体育工作坊主持人邱慧老师、浦东新区小学体育学科中心组张彪老师、浦东新区沪新小学吕唐华校长以及各校体育老师。
活动一开始，来到沪新小学听课的老师就被操场上设计规范、摆放有序的器材吸引，纷纷驻足观看学习。张老师整节课对学生学情的把握非常到位，本节课张老师运用循序渐进的体育教学策略，先组织学生走一步跳过横杆（橡筋）巩固两腿依次过杆这个技术动作，再走3步跳过横杆（橡筋）练习，使同学们找到大致的起跳点，在加深对动作的理解和掌握后，最后尝试跑3步跳过横杆（橡筋）练习，让同学们通过互相观察不断改进动作技能、体验正确的跨越式跳高两腿依次摆动过杆动作。最后高度的提升，要求小组每个人都通过原有高度，引导小组中较好学生去帮助、指导较弱的学生，使小组学习更加有效，交流更加深入。最后综合活动“勇闯冒险岛”环节中以小组合作为基础，通过小组间的探讨交流与初步尝试让学生在体验游戏趣味性的同时加深彼此间的友谊及懂得团队合作的重要性。
陈老师本节课先让学生体验跨越式跳高后，让学生发现起跳有力的动作重点。随后引导学生采用头顶球的方法让学生体会起跳有力后向上用头顶触球，从而解决起跳有力。在练习过程中，鼓励学生探讨更有效的练习方法，教师针对不同体能与技能的小组，提出不同的目标，分别完成短距离助跑跳过不同高度的橡筋完整练习，教师鼓励学生相互帮助、合作进步，确保每一个学生能够得到发展。同时学生在互帮互助、互相评价中体验成功的乐趣。在综合活动“极限挑战”的活动中，在活动中让学生通过小组讨论，相互协作，利用场地上现有的器材进行自创健身活动，学生通过共同的努力一起完成各项挑战任务并最终获得成功，让每个学生们都能陶醉在获胜的喜悦中。
随后，老师们齐聚会议室，张彪老师主持评课研讨环节，首先由两节课的执教教师进行了课后小结，再由五位老师用五张量表记录的真实数据对这堂课进行了分析和解读，并针对数据提出意见和建议，教师们各抒己见，氛围十分热闹。其中来自竹园小学的黄君棣老师和明珠小学的杨盛老师根据他们丰富的教学经验对两节课详细到位的点评，他们认为两节课都有很多亮点，环节设置合理，道具的运用得当，值得借鉴。也提出教师在上课的过程中要合理运用教学语言提高课堂效率，合理运用运动器材提高学生的积极性和组织性。
最后，陆志英老师和邱慧老师针对两堂课进行了评价与指导，从教态教法、主教材进行剖析，在充分肯定了执教老师所付出的努力以及精彩的表现的同时，对体育教师们也提出了更高的要求。1.体育教师要借鉴本次教学的学习任务单，以小组合作、自主探究的形式开展体育教学，让学生养成积极主动的思维方式。2.体育教师要关注“把握单元重点，关注活动设计”的活动主题。深入的剖析单元教材，设计单元活动环节。以本次课为例，小学跨越式跳高在关注脚过杆的正确动作的同时，要关注手臂的摆动，以及身体滞空的能力等等。从把握整体概念，再落实到局部动作。3.教师要善于观察，学生练习时要关注到学生的练习位置、行进路线，以便于学生的练习，给予学生大胆尝试的空间感，释放学生的潜能，挑战自己挑战他人。
通过本次教研活动，我们体育教师收货颇丰，对单元的设计、教学的方法、文本的规范都有了进一步的提升。希望我们体育教师不断发展、不断进步，并且多探索和创新，对每个教材有自己独特的教学风格和方式。
供稿：浦东教发院 陆志英/周浦三小 蔡丽青、世博实小 吴昊
福山正达 陆欢欢/大团小学 唐一帆/竹园小学 赵立、杨宏