指向教师专业发展 探索校本研修新路径

为帮助学校深入理解校本研修内涵，提升校本研修水平，2021年10月13日下午1时，浦东教发院教师发展中心开展了校本研修专题培训，活动以现场参与和线上直播相结合的方式进行，共有400余名教师参加。

本次培训共有两个议程，首先由华东师范大学课程与教学研究所教授，博士生导师胡惠闵教授作了题为“指向教师专业发展的校本研修”的主题报告，随后由浦东教发院教师发展中心张广录老师组织了校本研修工作会。活动由浦东教发院教师发展中心郭雅洁老师主持。

胡惠闵教授从我国校本研修的发展历史出发，主要围绕“校本研修目前存在的问题”、“指向教师专业发展的校本研修的理论取向”、“课堂教学中应该关注的基本问题”三个方面展开论述。

胡惠闵教授指出，过去的很长一段时间，学校在校本研修上均做出了如教研组、以老带新等制度的努力，但时代的变化对校本研修提出了新的要求。目前校本研修必须以教师专业发展为基础，从立足经验向立足理论转变，在目的、内容、方式等方面都要有所改变。

她分享了教师专业发展的理智取向、实践-反思取向、生态取向，指出学校应结合具体实际情况同时选择一种或几种取向以解决不同问题。她从课程层次理论出发，指出校本研修要关注基于标准、基于教学法、基于学生经验的课程，她分享了互相诊断式的校本研修方式。最后，胡惠闵教授指出，校本研修的发展方向是实现研修一体。

随后，张广录老师组织了校本研修的工作会。他首先说明了校本研修下一步的工作安排，其次从个人经验出发，向参与活动的教师分享了如何撰写校本研修活动方案，如何将其转化为教师培训课程。

本次校本研修活动以理论视角为出发点，为学校的校本研修工作提供了可能的探索思路和途径，具有较强的实用性和价值性。期待各学校在后续校本研修过程中，能够聚焦教师专业发展，探索校本研修的新路径。

供稿：教师发展中心 杨澜