新课标理念下的单元复习设计

2023年3月7日下午1点，浦东新区初三化学学科第四周教研活动在上海浦东新区民办欣竹中学线下和钉钉平台线上同时进行。本次活动由初中化学中心组，高桥实验中学的邓菲老师主持。本次活动的主题是学习课程标准，更新教学理念。主要内容包括两个方面，一是两节区级公开课，由欣竹中学的王轶路老师的《涉及酸碱盐的复分解反应的复习专题——火山爆发的联想》、肖云老师的《碳的氧化物——二氧化碳专题复习》；二是邓菲老师的微讲座《如何制定有效的复习计划》。

王轶路老师的《涉及酸碱盐的复分解反应的复习专题——火山爆发的联想》教学过程中，以盐的化学性质为知识主线，以火山爆发、小实验为情境线索。在具体情境中复习酸碱盐的化学性质，起到巩固基础、发展学生思维与能力的目的，让学生经历科学探究过程，完成基础的学生实验，体会解决问题的乐趣和成就感。

肖云老师的《碳的氧化物——二氧化碳专题复习》的重点是通过思维导图，将学习过的二氧化碳相关知识点进行梳理，将分散的知识点折合成具有一定框架结构的知识网络，总结出学习元素化学的一般方法，即从物质的组成、结构、性质、用途、制备等方面进行整理。通过设计实验证明二氧化碳和氢氧化钠的反应，使学生明白证明无现象反应的发生思路和方法，从而提升学生的思维能力。

两节课后，各位听课教师对这两节课进行了逐一评课，既对优点进行了肯定，也指出了不足，比如作为复习课能够再深入地挖掘和完善设计，兼职教研员朱源锦老师对这两节课作了总结性点评。

邓菲老师的微讲座介绍如何制定有效的复习计划。第一，要制定复习计划，了解复习的目标是什么。第二，教师要研究学业要求，研究中考的知识能力要求。学业要求是学生在完成课程学习后的学业成就表现，它反映了核心素养的培养要求。第三，作为一线教师，要有意识地关注好各种模拟真题，按照三轮进行难度和综合性依次递增的复习。同时提供了比较关键的综合专题板块，如溶解度曲线、结晶、物质的检验和鉴别等。

最后教研员沈建忠老师对单元复习的设计想法、专题复习内容的建立、习题讲评课具体做法作了说明，关键一定要让学生参与动手、动脑、动口，提高复习效率。这次活动线上线下同时进行，形式多样，高效充实，增强了成员之间的深入交流与互助共进，为老师搭建了提升自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动机会。

供稿：浦东教发院  沈建忠

上海市进才中学北校 苌青

审核：姚霞 徐颖 徐宏亮