用学术表达经验 以专业成就专业

《浦东教育》是由浦东新区教育局主办、浦东教育发展研究院承办的区域学术类刊物，在传播社会主义核心价值观、宣传国内外先进教育理念、展示区域优秀教育教学成果、促进区域教师专业发展等方面发挥着重要作用。为进一步强化区域教育刊物的专业服务功能、提升办刊品质，4月17日上午，浦东教发院区域教育研究部邀请华东地区优秀期刊编辑、《上海课程教学研究》编辑谢晓英开展专题讲座。会议由区域教育研究部副主任姜美玲主持，部门全体教师全程参与。

谢晓英主要围绕编辑的约稿方向及途径、审稿要领和如何成为学术型编辑三方面进行交流分享。针对约稿方向及途径，谢晓英提出，编辑要恪守出版人的初心，要与党和国家的政策同频共振；要敏锐捕捉教育和社会热点，积极策划专题约稿活动，比如围绕“双减”“双新”“数字化转型”等教育热点开展主题征稿；要坚守办刊初心，引领实践发展、推介前沿项目，比如课程领导力、绿色指标等。其次，围绕审稿要领，谢晓英强调，编辑要先判断文章选题与栏目是否相符，主要是选题是否恰当、是否符合期刊定位、是否符合学术论文写作要求以及是否符合录用发表要求等；要把握方向性，文章导向是否符合国家政策及教育理念、是否存在科学性事实性错误等；要关注新颖性，比如研究方法新、研究内容新、研究视角新；要能够从整体上判断把握文章，比如内容充实、言之有物、结构完整、逻辑清晰等。此外，谢晓英对如何成为学术型编辑谈了自己的看法，她认为学术型编辑要能够整合资源，建设好高质量作者群；要注重人脉搭建和消息互通；既要会改文章，也要会写文章。

最后，姜美玲副主任对此次专题讲座进行总结。她指出，谢晓英老师以扎实的编辑专业功底、丰富的编辑工作经验，为我们办好《浦东教育》指明了前进的方向。她强调，编刊工作是一件脑力与体力“交相辉映”的专业事儿，绝非依靠简单的重复、机械的加工就可以胜任工作岗位。《浦东教育》上每一篇优质稿件的出炉，都是编辑老师专业功力的真实写照与深度检验。约稿的过程，我们往往是基于自身的政策水平、专业底蕴、实践认识和业务能力，指导作者用学术话语表达实践经验、写出符合期刊定位的优质稿件。改稿的过程，我们不仅仅是梳理文字、调整结构，确保文从句顺、言辞规范；更要能够从丰富多彩的实践中发掘亮点、提炼意义，让理论真正落地于实践，让实践充分彰显理论光泽。她期待，区域教育研究部的全体老师，既能了解前沿的教育改革理念，具备学术对话能力；也能读懂鲜活的教育教学实践，具备实践共情能力，进而架设教育理论与教育实践的“桥梁”，把“以专业成就专业”作为一种追求，为浦东教育高质量发展贡献自己的专业力量。

供稿：区域教育研究部 刘芷珊 姜美玲