2023年5月16日，预备至初二年级思政课教师以《核心素养导向下的课堂教学：聚焦思维 技术助力》为主题，立足课堂实践，关注学生成长，探讨核心素养培育的策略与方法。本次活动分别在傅雷中学、南汇四中举行，进才教育集团、南汇一中教育集团、周浦学区等所属学校以及部分青年教师参与现场教学观摩与主题研讨。
傅雷中学 研讨点
傅雷中学张孙伟老师执教《守护生命》一课。技术如何为教育赋能、为核心素养培育助力？张老师在数字技术的支持下开展现场调查，全面呈现学生存在的不良生活习惯与生活方式，引导学生直面问题；运用数字平台，建设单元学习资源包，并指导学生准确运用资源包分析、解决问题，提升学生养成良好生活习惯的意识与能力。
建平西校刘婷老师执教《国家行政机关》一课。刘老师通过课前问卷了解学生起点，并指导学生自主建构“我国行政机关和民主制度的关系”。课堂教学基于学生已有认知，聚焦上海自贸区建设，指导学生运用知识分析社会现象，深化、扩展对国家行政机关的理解，提升政治认同，坚定制度自信。
上海市教师教育学院、正高级教师张尚达对两节实践课进行点评，并围绕“如何用好教材、如何看学生经验、教师要做什么、技术与教学的关系”四个方面，对与会教师进行专题指导。
区教研员杨颖建议青年教师要重塑教材观、学生观和教学观，丰富教师自身的学习生活，为课堂教学转型厚实基础。
南汇四中 研讨点
书院中学潘窈窈老师执教《生活需要法律》一课。潘老师以单元活动调查问卷的设计和统计导入教学，在充分的学情分析基础上，基于初一年级学生的认知特点和能力设置情境，设计的教学活动贴近学生生活，师生在课堂互动中共生共长。
南汇四中武灵老师执教《法律为我们护航》一课。武老师通过导学单“课前实践”部分引导学生了解未成年人保护相关法律法规，为解决课堂情境中的问题做准备。以“未成年人小王同学遭遇网络诈骗”这一典型案例贯穿课堂，在层层递进的问题的分析与解决中帮助学生建立起生活与课程内容间的关联，激发学生参与积极性，在真实体验中培养法治观念。
学科中心组成员、南汇一中尹根龙老师主持评课交流。南汇一中张悦老师认为潘老师的课堂以能激发学生探究兴趣的情境为基础展开，内容生动充实，吸引学生全情参与。临港一中奚董青老师认为武老师以项目式学习驱动学生探究，促进学生知行合一。最后，尹老师强调，在进行情境创设时，要切实突出教学重难点，将核心素养的培养落到实处。
供稿：教学研究指导部 杨颖
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮