立足常态教研，构建高效课堂。浦东初中体育学科坚持围绕“聚焦新课标，共筑新课堂”这一主题，稳步开展区级教研活动。5月11日和18日下午，分别在上南中学南校、建平实验地杰中学、建平实验中学、上南中学东校、高东中学会场展开专题研修活动，各组研修共同体按要求参与现场活动与直播观摩，两年期青年教师在各导师指定地点参加研修培训。
【上南中学南校会场】
5月11日下午，在兼职教研员周瑜老师的主持下，由上南中学南校孙哲峰老师执教六年级《篮球：行进间运球》，孙老师通过课前充分准备，结合多样化组合性练习，由易到难推进，将结构化教学充分体现。以教师的主导、学生为主线，呈现了一堂学练氛围浓厚的课堂。评课环节中，与会老师对课的亮点，较高难度动作融入的适宜性，体能密度等提出了思考和建议，营造了浓厚的教研氛围。
【建平实验地杰中学会场】
在兼职教研员朱青老师的主持下，由建平实验地杰中学的王凯辰老师、蒋超俊老师分别执教《足球：脚内侧传接球》《足球：斜传直插“二过一”》。两位老师各有特点，王老师通过循序渐进的教学方式建立动作结构性，组合学练提升过程的趣味性，以多媒体为辅助向学生更清晰展示动作性，蒋老师以落实“四化”的学生活动设计，实施“三性”的课堂教学模式为指导思想，学练过程体现进阶规律，“2V1”的实战情境演练形式多变，学生的配合与完成度整体比较高。
这两堂课是非专项教师的全新尝试，是团队共筑下的教学成果，前期教研组集体教研，磨合教学动作等教研方式值得我们学习与借鉴。同时评课环节中，也建议青年教师要敢于尝试“大单元”教学，注意课堂练习密度，“精讲多练”大胆放手。
【建平实验中学会场】
在中心组陆叶老师的主持下，在建平实验中学会场，与会老师一起观摩了李宴雨老师带来的《排球：正面双手垫球》研讨课。李老师的课堂围绕“如何做到移动积极，判断取位正确？”“如何做到重心保持适当？”等问题展开教学活动，意在培养学生战术配合意识。在课的设计中融合“基础性学练”“组合性学练”“比赛性学练”，合理创设比赛情境，提高排球技术间的联系，多元评价贯穿整堂课，同时在知识内容、学法、情境等多方面都能充分体现结构化教学的特点。
评课环节中，研修共同体的老师们积极上台各抒己见。倪晓军老师勉励青年教师积极参与教研，通过教研活动可以有所收获，反思后获得属于自己经验，不断提升自己。教研员康军老师，回顾了课程性质，强调了教师在课中教授的是学习知识的方法，肯定了本节课学习目标的设定，紧紧围绕着“运动能力、健康行为、体育品德”三个维度，并在课堂中充分呈现。在比赛中，通过“比”检验学生掌握程度，通过“比”培养吃苦耐劳的精神，又以此挖掘学生运动意识与锻炼身体的能力。 最后，康军老师以“改变”和“成长”为关键词对全体初中体育教师提出寄语，希望老师们激发潜能，突破自我。
【上南中学东校会场】
5月18日下午，在中心组蔡晨老师的主持下，在上南中学东校会场由石剑榛老师带来《跳：立定三级跳》研讨课，由陈维程老师带来《篮球：行进间低手投篮》模拟课。本次活动邀请到上海市特级教师朱德明老师、王桂侠老师共同参与。石老师通过多样的教学手段，层层递进，教会学生积极摆臂，有力腿折叠前摆的动作重点；陈老师则通过生动形象的模拟课，清晰呈现课的设计。两位老师在过程中，都不约而同地渗透体育知识，规则意识，体现了体育学科的学科本质。
随后，朱德明老师以《体育教学中的重点与难点》为题，从教学情感、教学行为说起，逐一阐述了重点和难点的定义，厘清单元重难点和课时重难点的关系，并结合立定跳远等案例，通过技术动作分析，动作原理解析，教授与会老师如何确定重点与难点。
教研员康军老师通过回顾本次教研活动，从教研团队的思考和实践，课堂设计的启发说起，希望全体教师脚踏操场，心系学生，通过区级教研活动的研讨，能最终服务于学校体育工作。
【高东中学会场】
在中心组周华老师的主持下，在高东中学会场分别由朱俊秀老师、陆华杰老师带来《武术：少年连环拳》《篮球：双手胸前传接球》两节教学研讨课。朱老师在武术教学中结合“多样化”“结构化”的教学理念，利用武术动作的攻防进行情景模拟、巧妙使用武术道具、在组织游戏中强化学生技术动作、加深学生对武术文化的认知，通过武术抱拳礼和组合演练时时对学生进行德育教育。陆老师在篮球教学中注重教学过程的循序渐进和因材施教、尝试设计多样的学练方法、探寻有效的教学策略、有效实施“学、练、用（赛）评”一体化的体育课堂教学模式，全面落实“教会、勤练、常赛”的教学理念。随后，高东中学体育教研组以一段技能展示、队列队形、广播操、公开课磨课、专家评课视频，展现了高东中学的体育教研的风采。整场教研，不仅看到了两位老师在新课标引导下从备学情、备教材、备器材等方面的行动，更彰显了学校整个团队的力量。
开展主题教研，营造共研氛围。区、校联动，围绕“聚焦新课标，共筑新课堂”大主题，从“核心素养”出发，推进“四化”“三性”“一要求”的落实，扎根课堂实践，开展一系列目标明确、参与度广的主题教研活动，助力教师专业成长，引领初中体育教师们在进阶性、持续性的深度教研活动中砥砺奋进。
供稿：教学研究指导部 康军
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮