10月16日下午，浦东新区初中劳技学科第八周教研活动在尚德实验学校、进才森兰实验中学两个分会场同步举行。活动围绕“数字化促劳动素养培育”主题，以两节公开课为载体，开展了说课分享、论文交流和课例研讨等活动。分会场活动由兼职教研员耿艳艳老师和教研员祝俊风老师分别组织并主持，区中心组成员、区劳技学科中青赛磨课团成员、区0-5年专职劳技教师以及部分特邀教师共计40余人参加了线下活动。
一、教学展示与说课
在尚德实验分会场，王睿老师就《攻针的应用--缝制线装本》一课进行了教学展示与说课。王老师运用数字化技术，分别从情境导入、问题导向、数字化教学、小组实践活动、评价反思、拓展与应用等环节，激发学生的学习热情，引导学生初步传承中华传统文化-线装本工艺，在完成活动的过程中能关注环境保护，合理利用身边材料，珍惜劳动成果，并且具有可持续发展的意识，培育学生劳动素养。
在进才森兰分会场，王一全老师就《救护结》一课进行了教学展示和说课。王老师从2023年消防日主题，逐个分析逃生方案适用情况，让学生了解消防逃生知识，基于真实需求，引出课题，渗透安全教育，宣传火灾自救逃生知识。引入课题后运用救护结劳动技能解决生活中的实际问题。通过识读图示、观看演示，突破教学重点，让学生学会运用穿、压、整技能编制救护结。在给玩偶编制救护结的过程中，感受绳结文化的魅力。在紧急救援竞赛过程中在救护绳结的制作过程中，学生两人一组，积极参与小组活动，形成劳动效率意识、质量意识，养成规范劳动、团结合作的劳动习惯和品质，让学生在劳动中主动克服困难，初步形成不怕辛苦，积极探索，追求创新的精神；树立运用劳动知识与技能帮助他人的互助精神；初步养成精益求精、追求卓越的劳动精神。教学过程中，王老师运用Classin智慧教室收集数据，提高课堂效率，课堂反馈及时，体现了数字化促劳动素养的培育。在说课活动中，王老师从教学任务分、教学目标、教学重难点、教学过程等几个方面分享了他的教学设计思路及思考。
二、课例研讨
随后，在耿艳艳老师和祝俊风老师的主持下，两个分会场现场教师结合公开课课例进行了深入的教学研讨。在尚德实验现场，老师们肯定了王睿老师课堂教学中数字化应用的实施效果，并对王睿老师的公开课展开了研讨。其中交中初级中学的何佳倩老师指出在课堂上教师提问应更具体，有利于学生理解；书院中学的赵华老师指出课程信息化技术运用比例高，课题有吸引力，真实情境有助于学生更投入，但时间把控上需要进一步优化，学生动手时间尽可能多，教师的语言还需要再精炼；建平西校的王质逸老师认为王老师课堂多媒体工具的使用，教学技术种类多样学习资源丰富，主题升华突出，有实用价值，学习单设置合理；蔡路中学的顾君老师认为王老师选择的课题内容新颖，将已经掌握的攻针技法应用到实物线装本的缝制中，弘扬国学文化，数字化技术应用效果很好，实物道具和互动游戏设计好，有助于重点难点的突破；北蔡中学赵方红老师认为王老师旗袍着装贴合课堂教学内容，数字化的课堂非常吸引人的眼球，学生的桌面上还有教师制作的范本，能帮助学生理解、判断，整个堂课的时间较为紧凑，前面提问的环节可以适当精简，课程结尾处线装书的四心还需思考下如何更好的融合本课内容，帮助学生深度学习；上南东校俞翔老师对王老师的课给予充分肯定，感叹青年教师对数字化运用的娴熟。建议教具上，教师可以准备一个大一点的纸板来实物讲解，更利于学生的理解。
在进才森兰实验中学分会场，老师们纷纷发言，交流自己的学习体会，并提出自己的思考和建议。其中，傅雷中学的杨斐老师认为，王老师的课由真实情境导入，学习过程呈阶梯式，由易到难，层层递进，教师能够用实物投影仪演示救护结编制，体现了教师扎实的基本功，熟练运用数字化平台收集数据，促进课堂效率；上实南校的谭李华老师认为，王老师敢于尝试新内容，注重解决学生的识图能力，教学内容联系生活实际，渗透生命安全教育。
三、论文交流
最后，进才北校的徐兰君老师分享了题为《“救护结”单元的教学实践与思考》论文交流。徐老师为了落实新课标，对实用结这一主题教学采取多种教育教学方式：培养学生对绳结学习的兴趣，激发求知欲望；培养学生学习专业知识的学习方法；使学生懂得科学的逃生技法；掌握救护逃生组合结的技法；培养一批小老师，提高课堂教学效率；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；小组合作学习，培养学生合作能力；班级开展竞赛提高学习效率；实施多元评价，促进学生个性发展。整个主题教学以学生为主，积极引导学生自主探究体验，充分发挥了学生的主体作用，切切实实将新课标落在实处，培养学生各种能力，进一步提高学生综合素养。
供稿：教学研究指导部 祝俊风
尚德实验学校 耿艳艳
新云台中学 曹冬燕
审核：姚霞 朱孔洋 徐宏亮