为了促进数学学科核心素养落地，以不同课型的课为载体展开教学研讨。10月17日下午在张江集团中学开展了浦东新区初中数学七年级教研活动。初中数学学科带头人张江集团中学黄喆老师、区中心组建平实验中学秦莉老师主持，10所学校的七年级数学教师参加线下活动，其余学校七年级数学教师在线上参会。
课堂探索提素养
研讨课由探究课、专题课和新授课三类课型组成。
洋泾菊园学校的司睿老师执教探究课《平方差公式的探究》。司老师从海岛面积问题引入，引导学生猜想公式，再从代数、几何两个角度验证公式，学生们积极动脑，通力合作，不仅实现了验证还给出创新的方法。在探究过程中，公式的理解在加深，数形结合、特殊到一般的数学思想在融入，数学抽象能力在提升。平方差公式数学文化的介绍，尽显数学魅力。开放式作业，验证新的猜想，数学文化的感悟为学生创新思维、提升素养创设了无限空间。
张江集团中学的刘芳老师执教专题课《因式分解的应用》。刘老师有的放矢，课前梳理学生在《因式分解》单元遇到的困惑，课上通过因式分解的一般流程图，有序规范因式分解的步骤，提高运算的准确性。通过精心设计的问题组，让学生融会贯通，体会应用因式分解带来计算的优越性，体验因式分解在降次和求值中的价值，体会从特殊到一般的思想方法。
欣竹中学的陈丽老师执教新授课《9.16分组分解法》（在线资源包内）。陈老师寓教于乐让学生在辨析中表达观点，加深概念理解，通过对比观察所给多项式，将新问题的解决转化为已有问题解决，既引出了新方法学习的必要性，还揭示了新旧知识之间的联系，深刻体会化归思想，主动投入学习探索，提升推理能力。
交流研讨共成长
观课后，张江集团、建平实验、建平实验张江、实验东校、进才实验、尚德实验、张江实验、上科大、华林、浦兴等10所学校的教师们齐聚一堂评课交流。
进才实验徐昊老师认为《平方差公式的探究》一课重探究，充分激发兴趣，落实推理。建平实验张江中学顾宇冲老师认为《平方差公式的探究》一课选题巧妙，设计精彩，注重思维。上科技大学附属学校王恺老师认为《因式分解的应用》，从数学体系出发，分析学习的必要性，立意高远。尚德实验学校谢琴老师认为《因式分解的应用》设计有规划，从数到代数式螺旋上升。建平实验中学刘跃庆老师认为两位教师以学生为本位，重视思维品质培养。
最后，黄喆老师和秦莉老师对两节课做了点评并给出了期中复习的建议。秦老师认为这是两节探索核心素养落地的精彩课堂，两节课的落实过程中紧紧围绕核心素养的不同的表现为切入点，从运算能力、推理能力、模型观念、应用意识、创新意识来激活学生思维，提升学生学科核心素养。黄老师认为两节课引导学生把握代数式的特征，探究解决问题的策略。聚焦“四能”的发展，改变学生的学习方式。
本次教研活动通过课堂实践、互动研讨，形成教师共识：课堂，学生思维成长的舞台；课堂，核心素养落地的阵地；课堂，教师专业成长的乐园。
激活思维，领动课堂，提升核心素养，永远在路上！
供稿：教学研究指导部 曾文洁
建平实验中学 秦莉 殷汇雯
审核：姚霞 朱孔洋 徐宏亮