依托“三个助手” 助力多元成长

为贯彻市委、市政府《关于全面推进上海城市数字化转型的意见》，落实《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》，推进基础教育教学数字化应用场景建设工作，上海市教委于2021年开始在小学数学和英语两门学科开展依托“三个助手”平台进行数字化转型的教学实践研究。为了更好地把握“三个助手”，助推青年教师成长，2023年11月21日下午，由临港分院兼职研究员高叶波老师领衔的小学英语攻关团队成员及新片区教师代表齐聚明珠临港小学，开展第四次校际研讨活动。

此次研讨活动以“新课标视域下运用信息技术提升课堂质效”为主题，由高叶波老师主持本次活动，并邀请到奉贤区教育学院教研中心马英主任为老师们带来了一场精彩的讲座。

马老师从备课助手、教学助手、作业助手三个方面向老师们作了主题阐释。讲述了“备课助手”中的五个策略，也总结了相应的需要教师在运用过程中加以优化改善之处。同时，马老师指出“教学助手”可以适时推送学习任务，丰富语用体验；积累学生动态数据，提供精准指导；创建多变互动环境，关注思维过程，并通过两个具体课例进行了分析演示。马老师还提出“作业助手”中题型优质多样，选题灵活便捷；且能基于数据实证，使老师们实施精准指导的优点，也列举了在实施过程中，教师也要借助信息技术的平台支持，关注学生个性需求。通过马老师的详细解说，在场的老师们都深刻理解和感受到“三个助手”作为一种新型的教学辅助工具，它能有效地提高教学效率，丰富教学互动形式，提高学生学习兴趣。

随后，在场的老师们都跃跃欲试，根据马老师的讲座内容，大家分组在设备上查看了“三个助手”的内容和操作方式。在操作过程中，老师们遇到了诸多问题，也很快寻求到了解决方法。一系列的思维碰撞以及实践感悟，使参与活动的老师们更深入地了解了“三个助手”的使用方法和特点。

通过本次研讨活动，老师们深刻地感受到，数字化转型不仅在课堂教学中提供了显性支持，更能帮助教师通过后台数据获得精准定量分析，及时调整教学进程，让课堂学习活动更丰富，让课堂学习反馈更高效。相信各位青年教师一定会乘势而上，在教学实践中积极运用“三个助手”以提升新片区英语教师信息化课堂教育品质，在数字化课堂转型的道路上不断探索和尝试。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。在推进教育数字化转型的进程中，攻关团队的教师们也将继续笃行不怠、踔厉奋发，不断深入探索融合三个助手，赋能高效智慧课堂。

供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 高叶波

建平临港小学 张雨桑

审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华