“双新”引领下的高中数学命题研究

为了让浦东新区高中数学教师更好理解新课标的新理念、新思路，增强教学考一致性的意识，提升命题能力，2023年11月28日下午，浦东新区高中数学命题研究培训班的全体教师在上海市进才中学夏蓉楼101室进行第一次“区命题研究”专题培训研讨活动。

本次专题培训专家欧阳民老师是原上南中学高级教师，曾多年担任区兼职教研员，中心组老师，骨干教师，参加区高中各年级命题工作二十余年，特别是高三模拟卷命题。活动由浦东新区高中数学教研员韩建宏老师统筹，兼职教研员孙玲玲老师主持。

欧阳民老师围绕“怎样设计出好一份数学试卷”，从四个方面作了分析：1.衡量试卷质量的指标。衡量试卷的优劣，通常用试卷的信度、效度、难度和区分度等指标来衡量数学试卷的质量。2.命题的基本原则。在命题时要遵循的基本原则有：目的性原则、科学性原则、简洁性原则、层次性原则和创新性原则。3.试卷的编制程序。命题工作是一项周密而复杂的创新性劳动，需要按规范程序进行。试卷的编制程序主要分为：确定考试目标、制定双向细目表、编选试题、组配试卷、预测难度、试答试题和制定评分标准。4.编制试题的常用技巧。教师自己编写的新试题通常有改编试题和新编试题两种方式。

理论性指导结束后，他又对老师们编制的解答题进行逐一地评析与交流。他指出，老师们编制的试题总体质量不错，但在一些细节上还需引起注意，比如字体、符号、图形等。在编制解答题时要明确考什么，题干的切入点不要太高，要弱化不同小问之间的关联性等。

命题水平是教师专业能力的重要体现，教师命题能力的高低，对课堂教学效果意义重大。本次培训研讨活动深入浅出，理论与实践相结合，可操作性强。老师们将继续探索和践行“双新”引领下的高中数学命题研究。

供稿：上海海洋大学附属大团高级中学 孙玲玲

上海师范大学附属中学 程斌

审核：胡根林 徐宏亮