为持续推进浦东新区区域教师教育研究“立交桥”模式，形成环环相扣，共建共享共成长的良好教研氛围，12月14日，浦东初中体育围绕《聚焦大单元教学 践行新课标理念》主题 ，分别在上海中学东校，上海市建平实验中学开展教学研讨活动。
大“立交”引领示范
在新课标的实践探索中，需要名师引领、教师行动、同行共商。由区桦体育学科名师基地与我院携手联办的教研活动在上海中学东校如期开展。本次活动以水平三田径大单元教学为内容展开，由基地成员周欣老师、陈晨老师主持，上海中学东校徐岳灿校长致欢迎辞。
活动特邀上海市体育教研员王立新老师，上海市特级教师、上海市“双名工程”高峰计划体育基地主持人俞定智老师，上海市特级教师、正高级教师原浦东新区体育教研员、原浦东新区名师基地主持人李鹰老师，上海市特级教师、正高级教师、名师基地主持人区桦老师，浦东新区初中体育教研员康军老师，临港新片区初中体育学科研究院赵文波老师出席，形成名师、专家护航的教研大环。区桦体育学科名师基地班成员、初中骨干2组成员、奉贤区中小学体育见习教师团队、初中体育456组的教师及二年期青年教师参与本次活动，形成不同教龄、多元参与的教研交环。
教学展示环节，分别由上海中学东校的王毅老师、陆行中学南校的黄征老师执教《水平三田径“发展快速通过不同障碍的奔跑能力”》（18-10、11）两课时。王老师通过亚运会的情境创设，在数字化转型背景下，运用双屏、光电球等信息设备实时观测学生运动状态，通过一物多用的教学器具，呈现以教师为主导，学生为主体的课堂。黄老师则采用借班上课的模式，通过循循善诱，层层递进，构建“学习、运用、创编”结构化的设计，学生则在玩中学、学中乐的氛围中达成教学目标。随后，区骨干2组的周颖花老师、杨哲明老师从观课过程中收获与建议进行分享，赵文波老师从教学内容的“学以致用性”给予交流，基地成员从目标、教学方法设计与运用、德育的融合和展现、资源开发和运用等七个评价维度逐一进行分析和互动。
专家点评环节伊始，区桦老师从导师视角，回顾了本次研讨活动的初衷和过程，同时寄语基地学员和与会老师，从改变自己开始，边学边思边用，成为更优秀的自己。李鹰老师从新课标理念的落实、学科核心素养的引导，信息化、结构化、情境化、多样化的推进，德育教育融合、学生能力培养角度对黄征老师的课给予肯定，同时对课堂设计、场地安排、体能等方面给予优化建议。俞定智老师从“六备”“五不停”对王毅老师的课给予肯定，对四化实践、妙用器材的实践行动表示赞许，同时就教学设计、体能、数字化使用、文本等方面给予指导和改进意见。王立新老师从关注大单元、关注学练赛、关注体能三个维度启迪思考，希望老师们能进一步理解、学习和运用，同时指出基于大单元的跨学科主题学习路径的方向。康军老师希望全区教师能够进一步思考如何从改变课堂开始定位教师在课堂中的角色。
小“立交” 实践共进
本次教研活动的第二会场在上海市建平实验中学举行，初中体育123组的教师及二年期青年教师参与活动。课堂展示环节，分别由该校的李宴雨老师、高裕老师执教《水平三排球大单元中一二战术（18-8）、接发球（18-7）》。李老师以培养学生核心素养为根本目的，采用自主、合作、探究等学习方式，注重结构化教学，从基础性学练到组合性学练再到比赛性学练，在排球实战情境中帮助学生了解、尝试并适时运用“中一二战术”，通过小组比赛培养学生团队协作的能力、顽强拼搏的女排精神和规则意识。高老师以落实“教会、勤练、常赛”理念为指引，围绕重难点，运用多样且高效的教法手段， 从个人练习、双人练习、过渡到组合练习，采用合理的分层教学，循序渐进地帮助学生逐步掌握接发球技术，并能在不断的实践中找准接发球的时机，培养了学生良好的自我锻炼意识、果敢顽强的精神品质和正确的胜负观。
随后的评课环节，在座的老师们从落实“教会、勤练、常赛”，“学、练、赛、评”一体化融入课堂的教学设计表示学有所获。中心组连鹏程老师从师生投入状态表示肯定，教师的语言引导充分，让学生在课堂中享受了排球带来的乐趣。兼职教研员朱青老师就如何把握好课堂的节奏感这一问题，建议青年教师们要多上课，多备课，多学习、多实践。
专家明方向，名师重引领，骨干勇破题，青年敢实践。在环环相扣的“立交桥”模式下，浦东初中体育在新课标的导向下，聚焦各类体育项目，先行先试，边学边思，为未来的变化做好当下的准备。
供稿：教学研究指导部 康 军
进才中学东校 邱懿莉
审核：姚霞 徐宏亮