整合校外资源，助力生涯教育

2023年12月21日下午，在浦东新区青少年心理健康教育发展中心阶梯教室开展了区高中心理教研活动。本次心理教研活动主题为“整合校外资源，助力生涯教育”，由教研员吴俊琳老师主持，邀请了在学生生涯发展指导领域深耕多年的三家机构工作人员为现场的心理老师们带来了一场关于生涯教育的知识盛宴。

第一个机构分享了三个主题报告，分别是《流动与变化-面向未来的生涯教育》《学生导育系统—开展面向未来的生涯教育》和《全员导师制解决方案》。讲座首先梳理了生涯理论的发展脉络，从人职匹配理论到生涯混沌理论，每个理论视角都强调生涯规划应面对时代需求的变化，而面向未来的生涯教育本质是应变之学，教师应帮助学生做好应对变化的准备，在高中阶段帮助学生形成包含动力、方向、能力和行动的积极生涯发展状态。在第二个报告中，介绍了“学生导育系统”，他们以人生设计为核心概念，以大数据和人工智能技术为基础，通过收集和分析学生的个人信息、学业成绩、兴趣爱好等多维度数据，为学生提供个性化的学习计划和生涯规划建议，为学校提供数据驱动的教育决策支持，帮助学校更好地了解学生需求和问题，提高教育质量和效率。最后，聚焦学生心理健康，介绍了全员导师支持系统，通过提效减负，提升“人生导师”的胜任力。

第二个机构以“生涯教育·能力培养·拔尖创新”为主题，基于性格、兴趣、能力生涯三基点，分析目前生涯规划常见的测评量表的优势与问题、关于未来改进方案思考与探讨以及如何借用生涯规划，助力学校进行拔尖创新人才的甄选与培养。通过在学校生涯测评、分析、选科咨询评估、面试能力提升等一系列实践，协助更多学生发现自我、实现梦想。

最后一个机构作了题为《基于学生发展视角的生涯规划指导》的报告，立足国内新一轮高考和中考改革，从中国青少年特点出发，结合国际生涯教育及华人地区生涯教育成功经验，以从初中生涯启蒙到生涯发展，高中到大学的“学职衔接”为核心理念，借助“互联网+”平台，家校互动，为青少年提供系统的生涯教育课程、系列评估工具、个性化咨询服务，包括国内外规划路径、高考选科、大学择校、未来职业发展等关键决策支持服务，帮助青少年探寻科学的生涯发展之路。

通过本次心理教研活动，浦东新区高中心理教师进一步了解了生涯教育的最新动态和校外资源的多样性。相信在未来的工作中，他们会更加注重整合校内外资源，为学生提供更全面、更深入的生涯教育支持和服务。

供稿：德育研究指导部 吴俊琳

进才中学 李莉

审核：王宇 徐宏亮