学科实践视角下的劳动跨学科项目开发

12月25日下午，浦东新区初中劳动技术学科第18周教研活动在尚德实验学校举行。本次活动围绕“学科实践视角下的劳动跨学科项目开发”主题，基于“校园水仙盆景造型展”劳动跨学科项目，通过公开教学、项目分享、主题访谈和专家点评等教研环节呈现了初中劳技学科水仙花项目组最近半年来的研究与实践成果。初中劳技学科中心组教师、骨干教师、青年教师及部分特邀教师近40位教师参与现场活动。此次活动由教研员祝俊风老师策划并主持，华东师范大学教育学院王美副教授应邀出席。

【公开教学】

新云台中学劳技学科曹冬燕老师和语文学科王金花老师联袂完成名为《校园水仙盆景造型展5.2-文案的创作》的公开课。曹老师从前期学生完成的“水仙花雕刻方案构思表”了解到：学生对作为水仙花作品必要组成的作品名称和文案构思认识尚浅，水平不高。为了提升学生的文案创作水平，曹老师邀请语文组王老师参与完成本课教学。本课创设水仙盆景鉴赏会的任务情境，让学生欣赏水仙作品图片并完成“作品鉴赏卡片”，再对照原作者文案和水仙作品，感受文案创作的魅力。王老师从语文写作的角度引导学生运用修辞手法来增加作品说明的文学美感，经历语文学科实践过程。

 【项目分享】

接着，按照项目的分工，由书院中学的赵华老师、建平培德学校的金建强老师、进才森兰学校的王一全老师、尚德实验学校的耿艳艳老师、新云台中学的曹冬燕老师、浦东教发院的祝俊风老师逐一分享了“校园水仙盆景造型展”劳动跨学科项目的各个子项目的项目设计、实施准备、实施过程、实施策略等。子项目包括：《项目准备》《项目规划》《项目实施之雕刻环节》《项目实施之养护环节》《项目实施之造型环节》《项目总结》等。

【主题访谈与专家点评】

华东师范大学教师教育学院王美副教授围绕“学科实践视角下的劳动跨学科项目开发”主题，组织水仙花项目组成员进行访谈。在王教授的引导下，老师们畅谈对学科实践的理解，并结合水仙花项目阐述了如何进行跨学科融合，如何理解跨学科项目中的学科立场，如何制定实施策略促进学科实践等等。

在专家点评环节，王教授针对老师们的困惑给出了专业解答和宝贵意见。她表示：“校园水仙盆景造型展”跨学科劳动项目在三年内从2021年的1.0版迭代至当前的4.0版，是项目团队的专业实践过程，团队成员在专题研究、实践推进、主题教研等专业实践活动中提升了对劳动素养、跨学科融合的理解，也更加关注学生的劳动学科实践经历。她希望：浦东劳动课程教师作为专业实践共同体的一员，能够继往开来，选准新课程实施中的关键问题开展团队攻关，接续努力，相信一定能够取得很好的教研成效。

供稿：教学研究指导部 祝俊风

尚德实验学校 王楚翘

审核：姚霞 徐宏亮