立足区域实际，聚焦优质发展

随着新一批教师专业发展学校的命名，浦东新区教师专业发展学校的队伍不断壮大，同时区域对教师专业发展学校的功能和定位也有了新的调整，因此教师专业发展学校的考核评价需要有进一步的改进和优化。为此，浦东新区教师专业发展学校项目组于2024年3月21日上午开展本学年第三次校本研修中心组活动，倾听各学段的修订意见，为浦东新区教师专业学校评估标准的研制提供借鉴。

本次活动由项目负责人郭雅洁老师主持，项目组的阮叶青老师、朱琪雯老师以及中心组的8位老师共同参与了本次研讨。

活动主要分为三个环节，首先老师们分别独立学习《上海市教师专业发展学校建设指标》（以下简称《市级指标》），一方面了解市级层面对教师专业发展学校的要求，并以此作为参考明确区教师专业发展学校的指标框架结构，另一方面从区教师专业发展学校的定位出发，思考浦东新区教师专业发展学校年度评估标准的修改方向。接着，项目组和中心组成员分成4组，分别对《市级指标》的四个一级指标“组织管理”“校本研修”“教师发展”“示范辐射”下的指标描述和检测点进行深入研讨，交流学习体会，提出各自的困惑及修订意见。最后环节，每个小组由代表分享小组汇总后的成果，各组的老师们也积极参与互动。

整个研讨活动持续了近3个小时，项目组老师和中心组成员们全程积极投入，开展了热烈的研讨。大家在学习市级要求的基础上，提出了自己的宝贵意见，为区教师专业发展学校评估标准的研制贡献智慧。接下来，项目组会结合区域建设教师专业发展学校的要求，将研讨得到的修订意见进一步梳理，深入开展指标研制和论证工作。

供稿：教师教育培训部 郭雅洁 阮叶青

供图：教师教育培训部 朱琪雯

审核：胡意慧 李军