心理育人 呵护成长

为进一步增强学生心理健康工作的针对性和有效性，提升教师的心理育人水平，2024年4月16日下午，浦东新区“日新谭”教师通识培训第46期如期举行，来自上海市教育科学研究院的沈之菲教授为浦东新区的教师们带来了一场题为“学生心理危机的识别与辅导”的主题讲座。教师教育培训部的杨澜老师主持了本次讲座。

沈教授围绕心理健康的相关政策法规阐述了教师心理工作的具体职责，重点介绍了学校心理健康教育的三级服务：发展性辅导、介入性辅导和处遇性辅导。对于发展性辅导，她建议教师们应充分利用多元化的宣传手段，以倾听、理解、陪伴的态度对学生进行心理辅导。当发展性辅导效果有限时，可以借助专业心理量表，为学生提供咨询、个别咨商及小团体辅导等。沈教授还结合了生动的案例和视频资料，详细讲解了哪些学生需要重点关注、学生辅导的五步法、心理危机干预的原则等内容。她指出，对于无法通过上述两种辅导有效改善的学生，如存在严重适应困难、行为偏差或重大违规行为等，需要进行更为专业的处遇性辅导。

学生身心健康问题，一直是人民群众关切、社会关注的重大课题。讲座结束后，很多教师纷纷表示“本次培训很符合教师的需求”“让老师能及时了解该如何发现孩子存在的问题”“课程案例丰富，处理策略清楚，具有实操性”。此次讲座不仅提升了教师们对学生心理危机的识别和辅导能力，也为浦东新区学生心理健康工作的进一步开展奠定了坚实基础。

供稿：教师教育培训部 杨澜 平芳

审核：胡意慧 李军