关注儿童青少年心理健康 ，做好校园发展性教育指导

2024年9月11日下午，浦东新区初、高中学段全体心理教师在东昌中学开展了新学期首次教研。德育研究指导部副主任、高中心理教研员吴俊琳老师主持会议。

本次活动特别邀请中国医促会精神健康医学分会委员、上海交通大学医学院附属仁济医院心理医学科主任医师吴志国医生、果麦文化资深图书编辑沙沙老师以“看待青少年心理行为：恰当的视角”为主题与大家探讨应当如何看待当代青少年的心理困境。

吴医生从不同年龄群体精神障碍终生患病率与时点患病率的比较、各地儿少精神卫生资源的分布情况、精神科医生与心理咨询的行业区别等方面展开思考与分析，强调应减少疾病视角，避免对青少年的标签化，在做好病理诊断的同时，应当更多关注青少年的社会文化环境、不同教育方式与积极发展的可能。

沙沙编辑围绕当代社会青少年心理热点问题，如诊断类障碍不断增多，“学习”已成为当代家庭的唯一话题、家长必须要做些什么去保护孩子、青少年拒学现象的频发、治疗用药副作用影响大等与吴医生进行了交流，再次帮助大家厘清了误解与偏见，使大家认识到应将培养学生自主性、丰富兴趣爱好、改善家庭关系作为工作重点，注重根源问题的解决。

部分教师也提出如何有效帮助自闭症儿童的诊断、学困生的协同管理与应对、转介学生的治疗与咨询设置、青少年治疗用药等在实际工作中遇到的问题。吴医生也一一作出回应，提出在面对每个具体学生时应以负责态度寻求专业意见，正确理解药物原理与医疗机构一般工作流程与模式，真正为学生与家长提供帮助。

吴老师随后布置了近期工作，向各位心理教师就中学心理教研的会议、学分及培训管理规定、区心理中心危机干预流程作了介绍，并就开学阶段浦东新区心理健康教育普适性与高阶培训、飞行检查等工作进行了具体说明，鼓励全体心理健康教师应当积极联动校内外各部门条线，促进构建广泛参与、多方协同的良好心理健康教育格局。

供稿：德育研究指导部 吴俊琳

上海市文建中学 周超

审核：王宇 徐宏亮