探索“双新”实施 构建高效课堂

2024年10月9日下午，浦东新区初中信息科技学科第6周教研活动在建平实验张江中学开展。本次活动主要包括中心组工作研讨、学期实践课带教工作安排、教学研讨三个环节。活动由刘贯南老师主持。

随着信息技术的飞速发展，信息科技学科在培养学生创新能力、逻辑思维能力和解决问题能力方面发挥着越来越重要的作用。因此，教师们需要不断更新知识体系，提高自身的专业素养，以适应新时代教育的需求。基于此，信息科技教研员刘贯南老师向中心组的老师们布置学科工作，主要从专业指导、教学研究、技术支持、创新驱动以及聚焦突破五个方面提出明确要求。刘老师提出，在新教学内容改革的背景下，中心组老师要结合学校实际情况，设计符合实际需求的教学资源、教学内容、教学评价方式等的同时，更要带动其他教师专业发展，以及起到示范辐射引领的作用。

接着，进行了本学期实践课带教工作安排。刘老师根据实践课内容、地理位置、教师特点等条件安排本学期开设实践课的老师与中心组老师进行结对，并对他们提出新要求和需要注意的事项，旨在让中心组老师能为开课老师提供更精准的专业指导。

随后，建平实验张江中学的陶慧琳老师和临港第一中学的傅安老师分别对第8周的开课内容进行说课。陶老师带来六年级过程与控制的《模拟交通信号灯》，她从设计学校门口的交通信号灯入手，引领学生了解交通信号灯系统的秘密，进行方案设计交通信号灯亮灯规律，并通过模拟仿真和编程验证交通信号灯设计。傅老师介绍了七年级互联网应用与创新的《数字身份辨设备》，从课前调查收集学生家庭设备IP地址开始，深入讲述IP地址的基本概念与分类，指导学生寻找自己的IP地址，阐释IP地址的编码意义等活动，还进一步拓展了解IPv6的应用优势。中心组老师在肯定两位老师充分准备和扎实教学基本功的同时，也给出了中肯的改进建议，期待两位老师在实践课中有更出色的表现。

本次活动的开展，既是对中心组老师新学年任务的布置，也为实践课老师们提供了与中心组老师面对面交流的机会。希望中心组老师能为推动信息科技学科的发展注入新的活力。相信在全体教师的共同努力下，浦东新区初中信息科技学科的教学水平将得到进一步提升，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

供稿：教学研究指导部 刘贯南

南汇二中 倪勇

审核：姚霞 徐宏亮