2024学年浦东新区跨文化-国际理解教育项目启动会顺利召开

10月12日下午，2024学年浦东新区跨文化-国际理解教育项目启动会在峨山路院区三楼半会议室顺利召开，13所项目学校负责人参加了本次会议。

章亚雯老师对2024学年项目做整体介绍。在简要分析国际理解教育的概念特点与实施背景后，章老师着重介绍了区项目顶层设计逻辑和框架，以及本学年项目安排。本学年，项目组将持续为学校国际理解教育课程建设与教学方式变革赋能，提升教师和学生的国际理解素养。

上海市福山外国语小学作为项目学校代表作案例分享，结合外语节主题探究项目，分享了学校在设计与实施年级项目活动、指向大概念的主题项目群等方面的经验，为其他项目学校带来诸多思考与启发。

李军副院长介绍了跨文化-国际理解教育项目开展的背景，指出区项目组将通过组织教师培训、调研指导、研讨课、参访交流、提供课程资源等多种方式，为学校开展项目提供支持。同时，他也对学校提出了若干要求。

随后，李军副院长带来首场专题讲座，主题为《新时代教育对外开放框架下学生全球胜任力培育——跨文化国际理解教育的区域设计与学校实践》。他从跨文化国际理解教育的概念、新时代教育对外开放的定位、新时代跨文化国际理解教育方向与内容等方面展开，并结合区域共享课程案例，分享了如何设计和实践国际理解教育课程的经验与思考。

本次启动会的顺利召开，有助于学校对新时代背景下的项目定位和学期安排有了更为明确的认识。后续，项目将按照学期计划有序推进，期待各项目学校能够以此为契机，凝聚成为更加紧密的国际理解教育实践共同体，在项目开展过程中相互学习借鉴。

供稿：教育合作交流部 章亚雯

审核：董贇 李军