专业引领明方向 精准赋能促成长

为促进心理教师队伍专业发展，提升教育教学与科研实践能力，2025年10月15日下午，浦东新区初高中心理教研活动在上海市泾南中学成功举行。本次活动由初中心理教研员程永琛主持，中职校心理教研员李厚蓉、中心专职老师陈雪阳以及全区初高中心理教师共同参与，内容涵盖专家讲座、论文交流与新学期工作部署，为心理教师搭建了专业学习与经验共享的高质量平台。

在专家讲座环节，上海市教师教育学院顾宬老师作《教师写作：从经验到专业》专题报告。顾老师指出，教师在论文选题时应避免“过于宏大”或“过于微小”，而应聚焦于连接理论与实践的“中观”领域，从而提升研究的针对性与应用价值。她强调，优秀论文应具备层次感、缜密性、科学性、严谨性与学理性，并通过具体案例对比，生动展示了如何将教学实践中的零散经验，转化为逻辑严密、观点鲜明的专业研究成果，为教师从实践者走向研究者提供了清晰的路径指引。

在论文交流环节，上海市洋泾菊园实验学校郑元老师分享了《初中生心理课中协作与开放能力培养的项目化实践研究》。郑老师及其团队以“逆境英雄”为主题，将项目化学习系统融入心理课程，引导学生在真实问题中发展协作与开放能力。课程设计注重过程评价与学生自主探究，取得了良好的育人成效。郑老师表示，未来将进一步推动课程体系的完善与跨学科融合，持续探索项目化学习在心理教育中的深度应用。

上海市建平实验中学刘丽秋老师围绕《初中生社交焦虑情绪调节的团体辅导方案设计与实践研究》展开交流。该研究从关注班级中“安静、少言、不被注意”的学生出发，创新引入国际通用的PEERS社交技能训练方法，并结合中国校园文化进行本土化改造，开发出更贴近学生实际的15课时团体辅导课程。实践表明，参与学生在“害怕负面评价”“社交回避”等维度上均有显著改善，课程的有效性也获得了专业部门的认可与推广支持。

活动最后，初中心理教研员程永琛就新学期心理教育工作进行部署；中职校心理教研员李厚蓉对我院陆家嘴院区的心理中心进行了介绍，鼓励学校心理老师积极参与到面询工作当中；中心专职老师陈雪阳对心理中心半日体验课程活动进行了解读。

本次教研活动内容翔实、形式多样，既有理论高度，又贴近教学实际，为心理教师的专业成长与科研能力提升注入了新的动力。

供稿：德育研究指导部 程永琛、致远中学 瞿成颖

审核：王宇 徐宏亮