为激励浦东新区职初教师以教育家精神为引领，以人民教育家于漪为楷模，践行“躬耕教坛、强国有我”的使命担当，坚守“为党育人、为国育才”的价值追求。2025年12月29日上午，在上海市澧溪中学成功举办2025年“风和雨润 映照成长”浦东新区优秀职初教师展示活动（初中段专场）。
活动以“聚焦课堂教学实践”为主题，呈现职初教师在落实学科核心素养、促进学生全面发展方面的探索与实践，展现职初教师的专业素养和创新活力，为区内初中段教育工作者搭建了交流与成长的平台。活动由优秀职初教师培养项目负责人葛绍飞老师主持。上海市澧溪中学朱国花校长、浦东教发院教师教育培训部副主任刘晓峰老师、见习教师培养项目负责人张娟老师共同出席本次活动。
开场致辞
上海市澧溪中学朱国花校长向莅临本次活动的专家领导以及教育同仁们表示热烈欢迎和诚挚感谢，介绍了学校在“教育：生命与生命的美好礼遇”的办学理念下，引导并支持每一位教师“做有理念、有智慧、有温度的‘礼遇生命’教育的引领者”，系统构建了教师成长的支持生态，通过“新手教师-成熟教师-骨干教师-专家名师”四级专业阶梯，为不同发展阶段的教师规划清晰的成长路径，切实推动学校教师专业成长。勉励与会教师要以教育家精神为引领，坚守“为党育人、为国育才”的初心，在“躬耕教坛、强国有我”的实践中相互砥砺，持续精进，共同奔赴教育事业的美好未来。
课堂教学展示
上海市澧溪中学冯春霞老师现场执教八年级上册《中国石拱桥》，本节课聚焦“如何阅读一类事物说明文”，特别注重分类思维与逻辑关系的建构。首先从《人民英雄纪念碑》导入，通过比较说明对象的差异，明确学习分类的教学目标，进而引导学生对文中石拱桥进行圈画、分类、绘图等方式，让学生在试错中形成思维碰撞，不断重构已有认知。随后，聚焦赵州桥的细读，带领学生通过标记“观点”与“事实”，并运用“要素—关系—功能”分析法，梳理事实如何支撑观点，从而深入理解其“结构巧妙”的特征。整堂课不仅培养了学生文本阅读与图示表达的能力，也深化了学生对说明文内在逻辑与情感内涵的理解。
上海市南汇第二中学黄奕阳老师围绕《可迁移的学习——事物类说明文阅读策略的指导》这一主题展开说课，提出本课的教学设计突破了单篇局限，将文本置于“一个事物”到“一类事物”的学习发展链中。把提问的责任交给学生，把判断的权力还给学生，让学生利用错误去修正自己的知识结构，最终引导学生实现阅读策略的两次升级迁移，即第一次是从“一个事物”到“一类事物”说明文的阅读策略迁移，第二次是学生在掌握分类结构图的阅读策略后，从“一篇”到“一类”、从“语文”到“其他学科”的迁移。让语文阅读策略成为学生带得走、用得上的能力，真正实现“为思维而教”。
课堂教学展示环节结束后，两位展示老师的表现获得了与会专家的一致好评，同时与会专家也就课改背景下语文教学“学什么”与“怎么学”的问题进行了专业分享。
项目思考
浦东教发院教师教育培训部葛绍飞老师以“感谢”“回望”“出发”三个关键词进行总结，表示区域层面会进一步立足成人学习理论和职初教师成长规律，围绕课堂教学、教育智慧和教学基本功等内容，持续探索如何推进科学选人、系统育人，以及如何深化展示辐射、跟踪培养，区域层面将积极整合多方优势资源，持续创建多元学习共同体，持续赋能职初教师专业成长，希冀职初教师在充满活力的专业发展生态系统中，能够不断激发内在动力，汲取多元智慧，实现专业精进，增强教育自信，早日实现从职场新人到合格教师乃至优秀教师的平稳过渡与持续飞跃，为浦东教育事业的高质量发展注入鲜活力量！
供稿：教师教育培训部 葛绍飞
审核：刘晓峰 胡意慧 李军