专家引领，解码 “双新” 背景下小学英语单元整体教学

2026年3月11日下午，浦东新区小学英语学科新学期首次教研活动在浦东新区周浦小学韵涛路校区三楼小剧场温情启幕。本次活动以 “双新视域下的小学英语单元整体教学的研究与实践”为主题，聚焦“新学期教研规划”为议题展开。本次活动由教研员吴建新老师主持。特邀全国小学英语教研基地主持人、上海市教委教研室英语特级教师、上海市英语教师专业委员会会长朱浦老师进行专题讲座，浦东新区小学英语各年级教研员参与活动，全区 200多名教师代表齐聚现场，共赴学习之约。

活动伊始，教研员吴建新老师就2025学年第一学期小学英语学科工作进行了回顾，并对本学期的英语教研重点任务进行部署，绘就新学期工作蓝图。本学期的主要工作聚焦以下几点：1、进一步聚焦《义务教育英语课程标准（2022年版）》的内化。2、进一步聚焦双新视域下小学英语单元整体教学的常态化研究与实践。3、进一步聚焦学科课程改革研究的深化，助力教与学的方式变革。4、进一步聚焦学科中心组、学科教研组与教师队伍建设，努力打造一支优秀的教研组长队伍和学科教师队伍。

随后，朱浦老师为2025年上海市英语学科比赛以及2025年汇师杯比赛获奖者和学校代表进行颁奖。颁奖过后，朱浦老师为大家带来了“分享 倾听 感悟——践行课标落实双新的启示与思考”的专题讲座。

讲座中，朱老师基于2025汇师杯教学评选活动，围绕活动主题解析、课堂教学启示以及落实“双新”思考三个部分展开。朱老师首先将2024与2025的上海小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动评分表做了对比，进而提出小学英语教研应聚焦主题意义，通过探究主题意义、创设主题语境、设计主题活动和呈现主题成果，优化单元教学。紧接着，朱老师通过一系列教学实例来探究主题意义中关于教学目标与课程内容关系的思考。他特别强调，聚焦主题意义的单元整体教学应该强化单元整体教学意识、强化课程内容要素落实、强化主题学习内容整合。随后，朱老师提出了关于单元学习任务与教材板块设计的思考，他指出单一教材板块不具承担单元育人目标的功能，单一教材板块无法承担单元整体的学习任务。朱老师强调单元学习任务设计应当以单元目标为逻辑起点，呈现单元目标达成度的行为方式，他鼓励教师们探索IPA（综合实践活动）。

整场讲座中，朱浦老师凭借深厚的专业积淀，将抽象的理论转化为生动的案例，幽默风趣的语言、深入浅出的讲解，让在场教师频频点头共鸣。现场互动、指点迷津，老师们深刻领悟。

此次专题讲座是 “双新” 教学实践的精准导航。以专家智慧为引领，以鲜活课例为参照，不仅为全区小学英语教师提供了扎实的理论支撑与可借鉴的实践方案，更激发了教师们探索单元整体教学的热情，为后续提升英语教学质量、落实核心素养育人目标注入了强劲动力。

供稿：教学研究指导部 吴建新

周浦小学 唐屹岭

审核：陈久华 徐宏亮