展望人工智能 探讨AI助力历史教学

2026年5月20日下午，以“数启课堂新生态，智进赋能育英才”为主题的进才中学教学展示周隆重举行。历史学科通过课堂展示、专家报告与同伴交流等形式，探索AI助力历史教学的前景、路径和遇到的挑战。参加本次活动的主要是教龄10年内的新教师和华东师大历史学系见习生40余人。活动由三部分组成：

第一部分是课堂展示。第一节由汤沉怡老师执教《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》。汤老师以“为什么抗日战争能够取得最终胜利”为核心问题，通过图片、文献、地图等多种材料，带领学生回到正面战场、敌后战场和东方主战场，认知、感受中华民族浴血奋战中的重大史事及其历史关联；借助抗战时期版画等史料，直观历史，引导学生理解中国共产党中流砥柱的作用。

第二节由卢奕老师执教《近代以来的城市化进程》。卢老师从城市化概念切入，以曼彻斯特和上海两个城市化进程为载体，通过丰富的数据、案例与图像材料，引导学生认识、体验两座城市发展的历史脉络与时代特征，并通过合作学习等方式，比较东西方城市化的异同；通过指导学生阅读教材，从四个子目名称和文本叙事逻辑，建立知识框架（发展历程—居住改善—基础设施建设—城市化问题），基于生活发掘历史逻辑。如第三目“基础设施”主要从水、煤、电气和交通等方面展开叙述。最后，卢老师还结合人工智能与智慧城市等现实议题，引导学生关注科技发展对城市未来的深远影响，体现了历史课堂“以史启智”的育人价值。

第二部分是专家讲座。由复旦大学历史学系副教授朱联璧做《适宜利用人工智能技术的历史教学场景探微》报告。朱教授从当前教育数字化转型的大背景出发，围绕人工智能技术在历史教学中的应用场景展开分析，认为人工智能的发展正在深刻改变知识获取、课堂组织与学习方式，也为历史教学带来了新的机遇与挑战。
报告中，朱教授结合具体案例，重点分析了AI技术在史料整理、情境创设、课堂互动、学习评价等方面的应用价值；教师可以利用AI技术生成智能体、辅助构建知识图谱、开展个性化学习诊断，从而提升课堂教学效率与学生学习体验。与会老师还围绕“AI如何服务历史教学”“AI适合哪些历史学科应用场景”等问题展开交流讨论。

第三部分是教研员点评。浦东新区教研员吴广伦做了总结点评。吴老师认为两节课的教学设计与课堂实施很有创意，既体现了历史学科核心素养要求，也积极回应了新时代教育数字化转型的发展趋势；他非常认同人工智能在教学中的作用，认为未来的优秀历史课堂应当兼具历史深度、现实温度与技术广度，AI是达成这一目标的好帮手。4月22日在东昌中学的探索更多聚焦于实操层面，这次进才中学升华到了理论的分析、方法的建模和未来的展望，期待第三场的深入探讨。

撰稿：教学研究指导部 吴广伦

进才中学 沈顾欣瑜 郭敏

审核：胡根林 徐宏亮