资产管理应面向：专业化、信息化、标准化

3月2日下午，区中小学总务研修班的学员们满怀期待的心情，认真聆听了教育局资产管理中心王海阳老师所作的《固定资产管理》的专题辅导报告，他的报告给大家梳理了固定资产的理论与实践等问题，让学员们知晓学校资产管理其政策性、专业性和规范性，从中受益良多。

长期以来，资产管理是学校管理中的薄弱环节，提高学校资产管理水平，优化资源配置，提高资产使用效率，对于学校可持续发展意义重大。为此，王海阳老师从固定资产管理综述、增量固定资产管理、存量固定资产管理、减量固定资产管理、固定资产年度报表、资产清查产权登记等理论层面，作了重点展开。结合本区基层单位发生的一些典型案例，如1）房屋、车辆报损；2）设备采购、合同与实物不符；3）资产登账不规范；4）其他审计问题；他都一一例举并加以剖析，给出了解决问题的建议。他的讲述要言不烦，切中要点，政策性、专业性比较强。他强调说，学校固定资产管理一定要着眼于“专业化、信息化、标准化”三个方面，把学校固定资产管理纳入国家和市行政事业单位资产管理系统来规范操作，避免一些不该且不必要发生的问题和麻烦。同时，王老师也坦率地谈到目前这块工作限于体质机制的因素，还存在着若干问题，比如1）资产管理员调换频繁；2）独立核算机构数量庞大；3）政策文件与实际操作问题；4）业务部门间协调问题。

随后，局资产管理中心王海洋、张庆华两位领导与学员们展开了互动问答，他俩认真地解答了学员们的疑虑和困惑。学员们表示这是一次难得的与上级主管领导进行对话的机会，希望今后能多多开展，请领导倾听基层学校的声音。

（供稿：浦东教发院学校发展中心 虞卫人︱研修班学员 王新）