搭建衔接桥梁 共启教育智慧

12月12日下午，由浦东教育发展研究院教师发展中心和川中集团主办，川沙中学和川中南校承办的数学初高中衔接教学研讨活动在上海市川沙中学南校如火如荼地展开。来自川中集团、川沙学区侨光联盟以及浦东新区其他兄弟学校的老师聚集在一起，通过听课、评课、互动交流等环节，对于初高中数学教学衔接的现状进行思考、探究，浦东新区教师发展中心初中数学教研员曾文洁、高中数学教研员黄俊岭两位老师莅临指导，对初高中数学教学衔接的改进方向提出建议和指导，令与会老师受益匪浅，对后续教学工作的开展起到了促进作用。

本次活动采用在同一个班级授课的方式，由川中南校张蕾老师、川沙中学陈燕霞老师分别执教了《二次函数与一元二次方程》、《一元二次不等式的解法》。授课内容选择了初高中教材中共有的二次函数内容。教学内容既有关联，又有衔接，呈现出初高中教师对共性教学内容的思考，教学着眼点的差异，教学方法运用上的差异，为后续讨论提供了范例。聚集在录播教室内的老师们边听课边记录，同时还自发地展开了交流讨论，初高中老师的听课氛围轻松融洽。

两节研讨课后，教研员曾文洁老组织了评课研讨活动。两位执教老师对磨课过程、授课以及听课的感想展开交流。张蕾感谢教研员和组内老师们在磨课过程中的指导和建议，自己从原本重视例题的示范教学转向打通二次函数和一元二次方程之间的联系的教学做了研究和改进，力求突出数学推理的严密性，经历问题研究过程的重要性。正如教师评课中所说：“在学习的过程中，让学生知其然还知其所以然，值得学习和借鉴”。陈燕霞老师谈到自己首次进行初中教学，她在启发学生思考二次函数与一元二次方程及一元二次不等式的关系和对应例题的选择中不断调整改进，力求符合初中学生的学情。与会的其他老师也畅所欲言，各抒己见。初高中教师对共同部分内容衔接的课堂实例很需要，感觉很新鲜，希望以后还能继续参加此类活动，创设初高中教学衔接通道。教师们就自己在学段教学中遇到的问题提出了自己的困惑及见解。

在充分听取与会老师的意见后，教研员立足于初高中的数学教学提出了真知灼见。曾老师肯定了教师们在教学中立足学生长远发展，揭示知识之间的联系性，突出问题研究的过程及其严谨性，培养学生逻辑思维能力的做法。黄老师评析了课堂的亮点，并对初高中数学教学的区别、现状以及教师可以从哪些方面进行调整给予了指导。教研员们指出，要做好初高中教学衔接，教师们需要对《课标》、教材、教学内容和方式进行深入研究，找到初高中衔接点，落实衔接过程至关重要，组织衔接教学研讨活动极具意义。

本次活动，架设了初高中数学教学的桥梁，教师们近距离的教学讨论、交流，促进了初高中教学的有效衔接。通过研讨活动，开阔了教师的学科视野，引导教师们重新解读《课标》、处理教材，为进一步推进浦东新区初高中数学教学衔接迈出了坚实的步伐。

（供稿：教师发展中心）