《区域性教师培训MOOC课程建设研究》2017年项目学校工作总结会议

1月18日下午，教育部在线教育研究中心重点项目《区域性教师培训MOOC课程建设研究》2017年项目学校工作总结会议在浦东教育发展研究院枣庄院区一楼会议室召开。会议邀请到华东师范大学教育学部教育信息技术系博士生导师吴永和教授，项目总负责人、浦东教发院李军院长助理、教育信息中心项目组成员、12所项目实验学校负责人及团队成员参与了会议。

会议由项目主要成员、教育信息中心李艳老师主持。首先，华东师范大学吴永和教授给与会者分享了《从MOOC研究看教育新技术发展》的讲座。吴教授高屋建瓴，结合MOOC课程开发与应用延伸到教育大数据与学习分析技术，既有宏观理念层面的阐述，又有上海中小学的实践案例分析。吴教授富有前瞻性的指导给各项目学校开拓了技术视野，给未来研究指明了方向。

接着，各项目学校回顾了一年来的研究与实践，分别进行了工作经验与收获的交流。各校梳理了一年的研究进展，纷纷展示了理论研究与实践成果，有学术论文公开发表，有实践作品参与比赛获奖，有开发课程获得市、区教师继续教育培训课程的认可，更有不少老师因参与项目研究，获得了专业成长，评上了骨干教师、高级教师……项目组成员，教育信息中心党支部周东红书记肯定了各校取得的丰硕成果，希望各校根据专家指引，在此基础上继续研究，寻找新的生长点。

项目组李艳老师随后代表项目组回顾项目开展两年来的主要研究历程。“教师培训MOOC”是新的研究课题，国内区域上的实践更是空白，在这方面探索是挑战，也是创新。区项目研究组不畏艰难，大胆设想，设计以下六大步骤：“理论研究、专家论证——实验学校、申报评审——2轮调研、逐次深入——慕课平台、实践体验——慕课设计、视频制作——案例展示、成果提炼”作为研究路线，采用“区域+学校”协同并进，合作共赢的研究方式。在近2年的研究与实践中，共召开区域层面的项目交流研讨活动15次，学校层面的项目交流会议50余次，形成面向实际，设计“总路线”——充分研究，当好“总导演”——基于证据，提炼“总需求”——多元互动，做好“总服务”一系列区域项目研究与管理机制。区项目组在实践中，汇编完成2本研究成果《MOOC助力名师实践成果集》、《MOOC助力名师研究成果集》。

最后，项目总负责人李军院长助理对本项目研究进行了总结，认为项目选题有挑战，项目研究很扎实，实践成果很丰硕。希望浦东新区教师培训MOOC的研究与探索，为不断满足教师个性化碎片化学习需求，创建浦东大区域、多数量教师线上线下协同高效学习新局面，打下坚实基础。

（供稿：教育信息中心 李艳）