浦东教发院与附校签订带教协议

3月6日下午，浦东教发院与三所附校代表在浦东教发院附中召开了本年度合作共建工作会议，并举行了教发院与附校老师的带教签约仪式，期待本学期的合作共建能够继续深入开展。

浦东新区教育总督学、浦东教发院张少波院长，李军院长助理，区域教育中心李彦荣主任、学校发展中心朱仲敏主任、教育信息中心周伟副主任，浦东教发院研究人员陈静静博士、陈久华老师、姚霞老师、金社平老师、瞿振芳老师等都来到教发院附中，同时教发院附中的王连军校长、徐维斌书记以及教院实验、教院附校的领导和教师们都参加了本次合作共建活动。会议由李彦荣主任主持。

首先大家听取了李军院长助理关于上年度合作共建工作的总结和本年度的工作计划和要求。2017年的合作共建以“学习共同体”的创建为主要载体，由区域教育中心牵头，教师发展中心、学校发展中心和信息技术中心各部门都积极参与其中。从2017年4月份开始达成合作共建协议，由张少波院长带队对三所附校进行了调研，在充分了解学校需求和特点的前提下，对附属学校的老师进行了有针对性的讲座培训、课例研究、课题指导、硬件改造等，为附属学校带来了新的发展机遇。同时，李军院长助理提出2018年的合作共建工作重点在以下四个方面：一是教发院研究人员和附校教师的带教工作的规范、持续开展；二是加强教研员的学科指导；三是强化学习共同体的培训和课例研究；四是对附校的学生学习素养的培育。

三所附属学校介绍了本校的合作共建计划。教发院附中王连军校长介绍，学校将以阳光校园的创建为主题，以学习共同体的创建为抓手，进一步培养领航教师、发展领航班级，创建“阳光课堂”，来接受4月份的区政府教育督导室对学校的综合性教育督导，评选出新一轮学校的校级骨干教师。教院实验的陈思明主任代表校长发言，教院实验将继续以课例研究为重点，开展扎扎实实地课堂教育教学改革，形成浓郁的科研氛围，组织教师聆听讲座，提高教师的教育教学水平。教院附校詹晨燕老师代表校长发言，附校将继续以审美教育为主题，开展教育教学研究，实现学校的特色发展。

教师发展中心的教研员姚霞老师代表发言，说将和其他教研员一起关注附校的教师发展，以课堂教学为主阵地，切实提高教育教学质量。将在本学期第七周来教发院附中进行小学科的调研，为以后的中考改革做准备。教师发展中心还将进行初三专题调研、主学科调研等，在教师带教、公开课、改进案例等方面加强指导和宣传，以开辟教研基地，附校能够特色发展。

学校发展中心朱仲敏主任对三所附校的发展主题进行了归纳：阳光课堂、课例研究、审美教育；学校要探讨发展方案的设计，提升教育教学质量；以干部、教师队伍为抓手，进行带教，不辜负合作初心，不断合作前行。

教育信息中心周伟副主任提出附校要积极尝试数字化学习中心的创建，争取城乡一体化项目的实施，制定合理方案；校园网络全覆盖，要实现无线网络与学校的教育教学的有机整合，探索和研究一些问题，关注师生的上网行为和上网安全，以云教育为抓手，参与信息中心的探究小组活动，不断尝试新时期的信息化技术，形成各种的智慧教室，开拓师生的视野，进行多元的教学。

区域教育中学李彦荣主任提出，希望附校能带头进行课堂教学研究和改革，积极推进家校社合作，实现区域间信息的共建共享，搭建更多的平台，敞开各种途径，实现学校的不断发展。比如梦想教室、创建实验室等的创建等，附校要积极争取，开发校本课程，更新教育观念，实现科研的共育共享；积极组织教师撰写论文等，向《当代教育家·浦东教育》投稿，促进教师的专业发展，提升学校教育教学质量。

陈静静博士就本次带教活动做了介绍，并宣读了参与带教的老师名单。教发院金社平老师代表和教发院附中张立老师作为代表进行了带教签约，举行了签约仪式。

金社平老师代表教发院的带教老师们进行了发言。带教老师们将指导教师规范学科教学常规，对青年教师加强训练；学科上要相互听课，在听课过程中发现问题，促膝谈心，解决问题，并制定合理的带教方案；围绕老师们的问题开展带教，不断改进教案设计，反思提高；创设公开课、研究课等的平台，定时定内容定要求的指导，保证活动质量，确保有效果，真正让教师们得到专业的提高。

最后，教发院张少波院长发表讲话，张院长提出希望教发院与附中的合作共建成为实现浦东新区教育均衡化、优质化发展的重要一步。随着新的培训机制的不断优化，创新实验室等人工智能的普及，学校之间的合作将越来越多、范围也越广，形式也越多样化。各个附校各有特色，各有学校发展的侧重点。针对各校的工作实际，进一步开展好带教工作，不断规范化、持续深化，帮助附校培养优秀的教师。教发院与附校教师之间的带教，不仅能促进附校教师的发展，也能让教发院的研究人员深入课堂第一线，使教研、科研成果进一步转化为课堂教学效果。附属学校要抓住机遇，锲而不舍，不断思考教育教学改革的路径和方法，把握好自我超越的时机；教发院要给附校提供更多的资源和发展的机会，让附校根据自身特点，去反思和发展。同时，我们要对教发院与附校的合作共建工作不断地持续推进与改进，使得三所附校能够不断提高办学质量，从而实现教发院与附校的共建共赢。