小学生要不要开展性健康教育？这是不是一个难以启智的话题？在小学如何开展性健康教育？如何设置性健康教育的内容？采用怎样的方式进行？4月18日下午13:30，浦东新区新城小学性健康教育特色工作展示为所有怀有这些疑惑的学校、老师、家长提供了很好的参考。
本次展示活动有幸邀请到有上海市青春期教育委员会副主任、原上海市中小学心理辅导协会秘书长蒋薇美老师做专家指导，浦东新区教育局第三教育署童自强副署长、屠敏蕊老师、浦东新区发展研究院教研员章学云老师以及新区各小学的心理老师和部分学生家长参加了活动。
活动之前，来宾们参观了新城小学的孩子们在接受性健康教育之前家长和孩子们的绘画作品和留言：“我是从哪里来的？”很多孩子接收到的信息是——“我是从垃圾桶里捡来的”，“我是从石头缝里蹦出来的”等等，而接受了学校的性健康教育之后，孩子们终于知道了自己真实的来源。
活动开始，新城小学龚彦校长致欢迎词,她从缘起、圆梦到愿景三个角度介绍了学校的性健康教育工作。而“守护孩子——用心用爱用科学”的数字故事则更加详细地介绍了学校性健康教育工作开展的来龙去脉。
接着，郝永莉老师执教了“身体与生命”的性健康教育微课。郝老师用灵活多样的教学方式吸引孩子们的注意；用深入浅出的问题引导懵懂的孩子们了解自己的身体；用许多生动的例子告诉孩子们怎样保护自己。微课不仅传递了性健康教育的知识，更引导孩子懂得保护身体、珍爱生命、热爱生活。
随后是“倾听童声 守护童贞”微论坛，学生用童声稚语讲述了“精子与卵子相遇的故事”；老师谈了参与学校性健康教育课程的感受；家长也表达了对课程的认同感。
最后，蒋薇美老师作专家点评，她充分肯定了新城小学“用心用爱用科学”的性健康教育理念，为小学填补了性健康教育的空白，并普及了性健康教育包含健康人格、关爱生命、行为选择、发扬人性等四个层次，对学校性健康教育工作提出了殷切期望和专业建议。童自强副署长希望有更多的男性能参与此工作的研究，这对整个社会都有着重要的意义。
新区小学心理教研后续还将进行“性健康教育”实践与思考的网络研讨，希望在小学开展性健康教育这个话题上有更多的碰撞与探究。
供稿：教师发展中心 章学云