基于学科核心能力培养的单元教学设计

2019年3月26日下午，浦东新区初中社会学科教学研讨活动在浦东教育发展研究院峨山路院区举行。本次会议聚焦新一轮课程改革的精神，重点研讨基于学科核心能力培养的单元教学设计。长宁区教育学院初中社会教研员、特级教师季晓军老师作了题为《<初中社会单元教学设计指南>解读》的辅导报告、南汇实验学校的金中伟老师分享了《基于学科核心能力培养的课堂教学》。本次会议由区学科教研员杨颖老师主持。

《初中社会单元教学设计指南》(以下简称《指南》)编写组核心成员、长宁区教育学院初中社会学科教研员、特级教师季晓军老师围绕“单元教学设计指南是什么?为什么要开展单元教学设计指南研究?如何认识单元教学设计指南各要素之间的关系?如何使用各部分规格?”四个问题，结合自身学科教育教学研究的经历和经验，在与参会教师的交流互动中对《指南》各部分内容及相互关系进行了逐层解读，引导教师逐步认识《指南》、理解《指南》，并为用好《指南》提出了切实可行的建议。

浦东新区学科中心组成员、南汇实验学校的金中伟老师作了题为《基于学科核心能力培养的课堂教学》的专题讲座。金老师从2018年社会学科学业水平考试质量分析入手，通过对命题意图、典型试题主要错误原因等方面的分析，引导学科教师关注基于标准的教、学、评的一致性等问题的思考。同时，金老师结合自身的学科教育教学的实践与思考，与参会教师分享了一些学科教学方面的有效方法及策略。

通过本次研讨活动，参会教师们对初中社会学科的核心能力(解释、判断、决策、规划能力)有了进一步的明确，对《指南》的认识正逐步深入中。

撰稿：浦东教发院教师发展中心 杨颖