基于标准 落实要求 均衡导向 集群发展

2020年1月9日上午，浦东新区“张江学区”小学课程与教学调研反馈会在张江高科实验小学藿香校区召开。出席会议的有“张江学区”内的张江高科实验小学、张江中心小学、孙桥小学、中芯国际学校小学部、第二中心小学张江校区的校长及教导主任们以及浦东教发院教师发展中心章健文老师和陈久华老师。

会议的第一环节由陈久华老师做了“张江学区”小学课程与教学调研的整体情况反馈，陈老师首先从学校课程计划编制与执行情况、基于标准的教学与评价工作落实情况、学区化办学共生共赢情况进行了全面的汇报，然后陈老师从每门学科课堂教学、教研组建设、作业与评价、设备设施等情况，通过情况描述、数据分析、归纳总结等方法，报告了“张江学区”各学科发展的现状、取得的成果以及有待解决的问题与建议。

会议的第二环节由章健文老师就“张江学区”内各校的学校课程计划编制情况作专项反馈与辅导，章老师首先肯定“张江学区”各校学科课程计划要素齐全，能客观分析学校发展背景，能开展丰富多彩的教育教学活动，对课程评价等需要攻坚的问题也开展了一些实践与探索。在充分肯定学校工作的同时，章老师又对各校的课程计划撰写情况作深入分析，提出具体详细的改进意见。同时她还指出学区内办学的规范性，如何发挥学区内特级校长、学科工作坊主持人、学科带头人和区骨干教师的引领作用；如何开展学区内共享课程的建设；如何形成学区化教研制度。希望学区内各校能相互借鉴，相互学习，共同提高办学质量，为张江地区的老百姓提供优质的教育资源。

会议的第三环节向参与本次调研的所有学校颁发了《“张江学区”小学课程与教学调研报告》。捧着装帧精美的分析报告，看着详细的数据报告，与会的校长、教导主任们纷纷表示这次“张江学区”小学课程与教学调研对学校是受益匪浅，返回学校后将会对反馈报告进行全方位学习，对现象与数据进行全方位分析，对各兄弟学校的亮点展开案例学习与研讨！

学区化的课程与教学调研的目标与要求是基于标准、落实要求、均衡导向、集群发展，我们更希望学区内各校共同携手，共创精彩！

供稿：教师发展中心