督导事务中心开展“督导评估指标体系的构建”督导论坛

“督导论坛”的开展，能促进专职督学之间经验与智慧的碰撞，在对话共识中提升专职督学的专业成长。2020年7月6日下午，督导事务中心组织开展了“督导评估指标体系的构建”督导论坛，特邀杨浦区人民政府教育督导室常务副主任谢秋观督学作“杨浦区教育督导评估指标体系的构建”专题讲座。论坛由督导事务中心负责人刘朋督学主持，全体专职督学共同参与。

首先，谢主任介绍了督导评估指标体系的区域理解。他指出：开展教育督导评估是落实国家教育法律、法规政策、提高教育教学质量的必要途径。构建督导评估指标体系是区域教育优质均衡发展的需要，必须遵循基本价值与科学依据。

接着，谢主任介绍了杨浦区督导评估指标体系的区域实践。他介绍，杨浦区学校督导评估指标一般由基础性指标、发展性指标及学校发展需求三部分组成。基础性指标是法规性底线指标；发展性指标是从学校实际出发，反映学校办学风格、办学特色、办学质量的个性化指标；学校发展需求是学校通过自评，发现阻碍学校发展的难题或瓶颈，希望经过专家把脉与指导，进一步厘清学校发展思路、提出有效对策，以此增强办学能力和推进学校未来发展。此外，谢主任还介绍了杨浦区各学段督导评估指标的探索：高中整合普通特色高中创建评估指标，初中整合“初中强校工程”建设评估，小学整合集团化办学督导评估，幼儿园整合“规范办园行为”督导评估，并解读了高中、初中、小学、幼儿园各1个学校的督导评估工作，理论结合实践，使督学们收获匪浅。

     最后，刘朋督学进行了讲话。他指出杨浦区教育督导评估指标构建的做法值得我们学习，为今后开展浦东教育督导实践提供了很好的经验，希望督学们能学以致用，推进浦东督导再上新台阶。

督导事务中心 张肖芹