值此浦东改革开放30周年之际，为了更好地推进和落实上海市教委关于学前、义务教育阶段等学段工作意见中提出的目标要求，以“立德树人·文化塑人·学科育人·改革出人”为主题的浦东新区第十一届教学展示周学前早期阅读专场，于2020年11月18日在浦南幼儿园开展早期阅读特色课程展示。
在浦东新区各级各类幼儿园全面建成标准化阅读室的大背景下，本次浦南幼儿园教学展示周早期阅读专场，强调设计好一个早期阅读教学活动，组织好一系列阅读室活动，重视教学活动实施质量与阅读室使用效能并重，使两类活动形成高低结构的有效融合。
华东师范大学张明红教授、浦东教育发展研究院办公室主任徐榕老师、教师发展中心张卫萍老师、教研员黄敏君老师以及教研室的其他几位老师，浦南幼儿园园长蒋耀琴老师、金爵幼儿园园长陈敏老师、以及浦东新区早期阅读中心组的部分老师出席活动，区内外幼儿园保教主任、教研组长与教师们共同观看线上直播。
一、联动式早期阅读环境，打造文创书香氛围
走进一楼大厅，浦南幼儿园东城校区早期阅读教育环境吸引了众多来访者的驻足与观看，从绘本《云朵一样的八哥》的故事情节延伸开去，让“八哥”带着我们一起领略丰富多彩的绘本世界，感受各绘本中各不相同的艺术表型形式，欣赏幼儿生成的精彩作品与所创设的环境之间奇妙的融合反应。
来到二楼南书馆，透过环境感受浓浓的书香，厚厚的文化底蕴。南书馆“1+X模式”的推行，旨在打破图书馆“重藏轻用”的传统做法，将图书馆基础功能与特色功能相结合，打破原有格局，将图书馆空间做了更细致的划分，在将基础功能做大做好的同时，开发出更多新颖独特的形式。使图书馆的使用更科学、更多元。以此来提高图书使用率，提升幼儿对图书馆的参与度，加深对图书馆的归属感。
二、观摩优秀教师集体教学活动，萃取早期阅读精华
接下来，我们通过教学活动观摩与案例介绍的方式，一起细细品味“阅读”中的滋味。上海市特级教师、浦南幼儿园王红裕老师执教中班活动《讨厌黑夜的席奶奶》，上海市中青年教学评优一等奖、蒲公英幼儿园陆益老师执教大班活动《野地上的花园》，两位老师巧妙设计的活动令在场老师们惊叹，与孩子们之间的精彩互动也值得所有同行们学习与思考，两个集体教学活动为我们展现了如何有组织、有目的地引导幼儿学习阅读，并通过阅读获得多种经验，收到了参会专家领导们的一致好评。
三、繁锦南书馆，巧思自成林
浦南幼儿园苏怡老师、朱岚老师以《从阅读室到南书馆》的主题向大家展示与解读幼儿园南书馆的创设与探索。“南书坊”课程是浦南幼儿园重构的课程体系，通过丰富的课程内容、实施方式，将阅读特色渗透到幼儿一日活动中。秉承《南书坊》课程的实践理念及装备指南的要求，基于东城校区原有阅读室的特点，真正地让幼儿园的“阅读室”贴近现实社会，同时促进幼儿语言核心经验的发展，探索开创“南书馆”东城分馆，期望孩子们能在南书坊课程中收获成长，大胆、自信地表现自我。
四、一叶知秋，静待收获
浦东教育发展研究院黄敏君老师带着绘本《叶子先生》，分享案例《一叶知秋》。从一个提问“秋天的叶子是什么颜色？”说起，发现原来小班孩子对秋天也一知半解，于是通过绘本《叶子先生》引发一系列户外“叶子”探究活动，让孩子们在活动中发现秋天。教师在开展活动的过程中，需要思考不同年龄段幼儿的发展特点，同一本绘本让不同年龄段的幼儿都能从中获益。
五、专家启发式点评，指引发展方向
在活动的最后，华东师范大学张明红教授对浦东新区早期阅读教育给予了高度评价。张教授充分肯定了现场执教教师的演绎与幼儿的表现，两个活动分别从幼儿园年龄特点出发，共同感受绘本的情绪情感，开拓了教师们的视野，启发大家对同一个绘本可以从不同年龄段进行开展，做有益尝试。同时，也对于早期阅读环境与图书馆创设提出了进一步优化的建议与发展方向，让早期阅读环境与图书馆真正走近孩子，贴近孩子。
此次早期阅读专场展示活动圆满结束，在未来的日子里，我们早期阅读教育的实践将继续深入开展下去，坚持不懈，努力探索，持续打造浦东新区幼儿早期阅读特色，不忘初心，砥砺前行！
供稿：浦东教育发展研究院 黄敏君 陆君珍 浦南幼儿园 朱岚