基于单元视角 设计作业和评价

  3月7日下午，浦东新区初中生命科学、科学学科在腾讯视频平台开展联合线上教研活动，上海市教委教研室教研员周韧刚老师做了《单元作业设计和跨学科案例分析命题》精彩报告，共有233名教师全程参加，会议由浦东新区初中生命科学教研员宋华英主持。

  会上，周韧刚老师从“单元视野下作业和命题的重要意义、作业设计的特点、跨学科案例分析试题命制的基本原则”几部分展开，联系了大量教学案例，生动地解释了如何从课标、目标、活动、作业、评价、资源等层级开展设计，落实学科核心素养。比如，聚焦单元目标设计作业，可减轻作业负担，此外，课前下发实验量表，可有效规范学习纪律等。

  其中，周韧刚老师提出，作业应满足“体现学科特色、关注目标的一致性、体现能力分层、容量适中、注重实验实践、关注学校个性、关注作业和命题的不同功能和形态”七大特点，引发老师们共鸣。

  讲座结束后，宋华英老师提醒一线教师在命题时，除了关注自身学科兴趣，更要增强自身的命题技术，建议老师们学习视频课《深入浅出话“茭白”》、《支持问题解决的学科核心概念》和《指向问题解决的科学探究能力》等现成资源，收集资料形成“象往的生活”原素材资料包，以学校为单位编制主题案例。 

上海市实验学校东校 乔丹璇