聚焦创新 凝练成果

 3月31日下午，《基于区域特色的学校综合课程创造力研究与实践》浦东实验区项目推进会在线上顺利召开。浦东新区教育局副局长张伟、浦东新区教育国际交流中心主任吕翠红、浦东教育发展研究院副院长李军、华东师范大学、北京师范大学、上海师范大学等专家团队以及31所项目学校负责人与项目教师出席了本次会议，会议由吕翠红主任主持。

 浦东教育发展研究院董赟老师代表项目组就该项目推进情况、2022年项目任务清单及推进计划向与会者作了详细的介绍。浦东教育发展研究院李军副院长进一步提出两点要求，一是课程建设和项目总结需同时推进，二是做好项目学校材料的收集和宣传工作，发出浦东的声音。

 项目专家组就今年的项目工作坊和专家指导的具体方案，从课程实施与评价、成果梳理、课题结项等方面为项目学校提供了详尽的指导。本年度项目工作坊将聚焦课程设计评价，围绕学教评一体化，指导项目学校教师将教学内容转化为学生需要完成的挑战，设计与创造力培养目标相吻合的驱动性问题、教学策略和学习活动，将创造力评价嵌入到课程实施的各个阶段中，从而持续支持学生创造力表现的改进。同时，针对项目学校提交的案例，专家组编制了案例实施评价标准，从创造力学习机会、课程内容、教与学的方法、聚焦课程评价方式、数据、影响与评估这五个方面对项目学校指向创造力培养的课程实施做出评价。

 华东师范大学王祖浩教授指出了课程实施后期和成果提炼过程中需要注意的四点问题：一是将立德树人放在项目工作的首位；二是突出创造力课程培养的目标取向；三是做好项目成果的收集和整理工作；四是结合学校特色，从课程体系建构、教学过程、资源建设、社会反响、实体成果等多个维度进行课程评价。

浦东新区教育局副局长张伟对专家团队的全方位指导表示感谢，对项目取得的阶段性进展予以充分肯定，并表达了对项目后续推进和成果梳理的期待。他提出要按照专家的要求落实后续工作，进一步深化对项目的思考，加强队伍建设，聚焦项目研究成果的凝练，从而为提炼具有浦东特色的经验和成果，并在全区层面进行推广和辐射做好充分的准备，为教育综合改革先行先试提供浦东经验。

供稿：董赟

审核：李彦荣 李军