就在我们以为，春天已经到来时，一场疫情“倒春寒”却打得所有人都措手不及。3月6日的紧急召回，让我们走进了居家学习的新模式。停课不停学，停课不停教。非常时期，“课”不容缓，新城小学全体师生家长云端连“麦”，共“课”时艰，给予学生成长的力量，守护他们平安健康成长。
一、学校连麦——全员导师制家庭教育指导的落实
应对疫情，新城娃们全面参与线上学习。在这特殊时期，学校以全员导师制为抓手，通过连麦，让孩子们与导师们在网络学习中天天相见。全体教师不畏艰难，直面挑战，充分发挥导师自身的主导作用，主动连麦，一方面引导家长做好家庭教育工作，孵化家校合作共育的新模式。另一方面，老师们化身孩子们的朋友，尽最大努力，去帮助、陪伴他们。
1．沟通辅导
自3月12日起，我市中小学全部调整为线上教学后，新城小学围绕“双减”政策，切实做好线上教学工作的安排。全盘部署，统筹推进防疫期间线上教育教学工作，以前期全员导师制为基础，出台实施方案，安排部署线上教育教学工作。通过连麦，对学生家庭进行全面排查，确保每一名学生都能顺利通过网络开展线上学习。老师们也经常利用晓黑板、微信、钉钉群等工具，认真批改学生的每一份作业、每一次交流，一遍遍的反馈批注，一次次的隔空连线，多维度关注到了另一头学生的在线学习和生活，将爱与知识扎根于学生心中。
2．家校活动
线上家长会是特殊时期的一种家校沟通方式。为此，3月12日、3月26日晚，学校举行了“云上课堂 携手同行”线上家长会、班队会，建立起家校沟通，为家长们指明了方向，同时也增强了家长和学生在线学习的意识。这既是一份隔空的关爱，也是一次家校共育的温情传递。
虽然导师们不能守在孩子们的身边，但只要连麦，我们的导师就会及时出现，提供帮助……他们怀揣着爱与期待，在这端为孩子们助力加油。
3．热点推送
网络信息化时代的疫情防控特殊时期，学生居家学习不能外出，家庭生活相对比较单调，学生和家长都难免会出现一些焦虑情绪，处理不好不仅会影响亲子关系，也会对孩子身心发展产生不良的影响。所以，导师们时常会主动连麦，向家长们介绍学校、老师这段时间的工作，推送家长关心的教育问题，学习家庭教育方法。当前疫情下特别关心学生的心理健康，提供心理健康有关的知识和心理辅导电话，真正帮助学生朝着更健康的方向发展。
二、家庭连麦——“慧心”讲师团家长的桥梁沟通
新的教学模式使孩子的教育环境从学校转移到家庭，育人主体也从教师向教师、家长转变，为进一步发挥学校、家庭协同育人的力量，学校充分发挥“慧心”家长讲师团和三级家委会的作用，以新城“慧心”讲师团为主，搭建网络平台，家长育家长，在层层落实中，使学生的居家学习活动顺利开展。
1.“心光·星成长”活动
我校以“慧心”家长讲师团为抓手，进行“心光?星成长”线上活动。根据不同年龄的学生的特征开设专题讲座，解决学生中的共性问题。请家长连麦，通过腾讯、微信、晓黑板等平台积极与家长沟通交流，关心孩子疫情期间线上学习的情况，针对家长提出的问题给出科学有效的建议。同时通过各级家委会收集家长关心的热点和难点问题，围绕学习生活有困难的学生家长，讲师团成员们一对一、三对一的现身说法，有针对性地进行单独辅导，落实了答疑解惑的任务，促进了家庭教育质量的提升。
2.“月说·悦慧心”活动
许多家长缺乏长时间居家指导孩子学习的经验，容易产生焦虑情绪，我们在“月说”家庭教育的专题栏目中，通过慧心家长对育儿经验的分享，从家长的角度，结合自身育儿经验，以家长与家长之间的沟通方式，把好办法，好点子，分享给有疑问的家长朋友们，用具体的事例来指导家长科学育儿，更具说服力，让家长有效陪伴孩子成长的步伐，同进步共前行!
3．家委会的传帮带活动
居家网课期间，面对学习压力增强，加上孩子们心智成长以及电子产品的诱惑等等多种因素的影响，肯定会出现这样或那样的问题。疫情期间，涌现出了一批会陪伴、懂育儿的家委会团队，他们是本次线上学习最得力的帮手。一开始居家，两种完全不同的生活状态使很多家长一时无法适应，充满焦虑。为更好地指导家长合理安排好孩子居家学习和生活，班级家委会们，通过微信连麦，给予班级家长和家长充分交流，教会他们更好地安排好孩子的生活和学习，与孩子趁此机会建立彼此信任的亲子关系，帮助孩子进入状态，度过难关。
三、互动连麦——“达人争五星”活动的居家推进
学校结合当下疫情居家的特殊性，以《新星成长册》为载体，继续开展“我是新城闪亮星”小达人争星活动，鼓励学生在家要努力从达人成为“新城闪亮星”。通过制定“达人争五星 童心共战疫”评选方案，加强线上专题辅导和自主学习相结合的连麦互动，让家长更明确方向，使家长的指导更具直观性、可操作性。不过，此次主评人由老师转为家长，小达人的称号更是由家长、孩子通过目标制定，努力实践获取。在亲子互动的实践中，引导家长发现孩子的特长和爱好，重视他们个人特长和兴趣培养的支持，放缓脚步，鼓励他们自主且充满激情地学习和生活，从而进一步提高学生在疫情期间自主学习、自主管理的能力，养成良好的学习生活习惯。“视频连线”成了特殊时期师生、家长、同学之间交往的新方式，大家通过彼此的交流，缓解居家的焦虑，更能激起比学赶超的情谊，体会到人虽然不在一起，但心却紧紧相依。而老师们给予家长激励孩子的评价机制，提升了家长学生学习的积极性，促进家长教育观念的转化。
隔屏不隔爱，连麦传真情。通过微信语音、视频、晓黑板私信、电话，老师、家长每天都关爱着另一端的孩子们，家校合作在提升教育质量，促进学生全面发展起了至关重要的作用。未来,无论我们作为老师，还是家长学生, 让我们多连麦，多沟通、互倾诉，在特殊时期，更要积极地为家长和孩子们提供帮助，无论是一声问候、一句提醒、一个答案、一个妙招、一碗鸡汤等，希望大家都能一起携手，为遇见更强、更优秀的自己，为实现心中最远的目标而努力！
供稿：浦东新区新城小学 张文英
选编：欧阳书伟
审核：王伟杰、刘文杰