研究融合实践 赋能提质增效

在前四周系列主题培训的基础上，浦东教发院教育信息中心于4月16日上午举办了“浦东在线教学技术专业支持系列培训活动（第五场）”。活动由教发院教育信息中心刘惠琴老师主持，两位信息中心的老师和两位来自一线的教师分享了她们的思考、研究和实践经验。浦东共计457名中小学教师在线参加了培训。

教育信息中心的李晓晓老师分享了《在线教学交互策略》，从在线教学有几类交互、为什么要强调交互、不同交互效果如何，以及可采取哪些交互形式这四个方面交流了她的思考和研究。她基于学者提出的教学交互类型，分析交互不同作用，说明教学为什么要强调交互。从等效交互理论出发，说明三种不同形态的交互对教育效果的不同影响，说明至少有一种要达到较高的水平，总体效果才会比较满意，并提醒不仅需要关注指向学习有效性的交互质量，还要基于满意度及成本，即时间效率，来考虑交互数量和频次。最后，她还结合老师们在广泛使用的教学平台，结合具体互动案例，说明了学生、教师和教学内容之间丰富的交互形式。

教育信息中心的王荣老师在主题为《常见在线教学模式和工具》的交流中，从线上教学的基本状况出发，基于较为典型的三类问题，详细说明了广为采用的全线上混合式双师教学和基于互联网的互动教学两种模式的特点及不同的教学策略，结合案例进行了具体解释，并补充了其他九种在线教学模式。

合庆中学的颜雯老师在主题为《备课更轻松，授课更高效》的分享中，基于自己的使用经验，从安装登录、轻松备课、高效课堂三个方面介绍了“101教育ppt”软件工具丰富的教学支持功能，在教师们通常使用的平台和工具外，又提供了一个新的选择。

龚路中心小学的蔡晶晶老师的《每日交作业，助力线上教学》微讲座中，围绕老师们每天都要面对的“作业”这一教学环节，借助于“每日交作业”的微信小程序，详细讲解了从作业布置、批改、作业订正与二次订正、一直到评优、讲解，整个作业环节全流程管理的操作经验和注意事项。

四位老师的微报告精心准备，理论与实践相结合，方法与策略相结合，既有理论依据与指引，又有具体操作细节与实用技巧，助力浦东中小学教师在线教学再上一层楼。

供稿：教发院教育信息中心 刘惠琴

审核：李军 谢忠新 周伟