为解决调研中我区多数学校、教师反映的“在线教学设计难、学生监督互动难”等问题，推动一线教师课堂互动优秀案例和经验的推广，浦东教育发展研究院师训条线于2022年4月起组织实施主题为“在线教学经验大家说”系列培训活动。2022年4月15日下午，第二期“在线教学经验大家说”暨第七期日新谭系列培训“线上作业设计与反馈”顺利开展。本次活动由我区一线教师主讲，用一线的鲜活经验切实解决“作业批改反馈难”的问题。会议由浦东教发院师训条线郭雅洁老师主持，由傅雷小学宋培丽、北蔡镇中心小学史善斌、陆行中学北校徐青澜、浦东新区辅读学校陈雅芳、高行中学龚贇、上师大附中张燕飞老师主讲。
宋培丽老师首先对在线教学期间学生作业所遇到的问题进行分析，归纳为三点：作业上交不积极、不订正作业、一些拓展性的活动或者讨论参与度不高。随后提出了解决方案，宋老师使用班级优化大师软件作为计分工具，从而实施积分获得赛以激发学生提交作业、订正作业的积极性。宋老师详细介绍了积分获取规则、积分扣除规则及积分获取时间。用积分制定积分榜和进步榜，定期为同学们制定获奖证书，激发了学生完成作业的积极性。
史善斌老师聚焦低年级线上作业的保质提优，分析低年级学生线上作业问题主要是由于低年级学生识字量较浅导致的对纯文字概念知识理解不透彻以及对课堂作业书写要求不明确。就此提出自己的小妙招：发布图文并茂的作业要求，提供作业完成示例；发布有针对性的作业示范（视频）；设置多样化的作业形式；进行激励性评价，如：对学生作业进行评语反馈及公开展示优秀作业。
徐青澜老师聚焦如何在多样化的线上平台切换中快速收取作业。徐老师推荐了一个能够在一指定的网盘文件夹内智能收取文件的网站http://www.xzc.cn/，并进行了详细操作。徐老师介绍该网站优点为免费、不占内存、能收取任何格式的文件、不受学科限制、便于管理；缺点为苹果手机使用可能会受到屏蔽、传送文件数量有所限制、文件只能使用百度网盘进行存储。在实操互动中，参会老师提出可以将学生作业按照提交时间排序，批阅时便于查找；也有老师提出提交作业时文件名设置为学号，就可以快速掌握提交作业情况。
陈雅芳老师聚焦特殊教育群体，介绍“群里签到”微信小程序。陈老师首先介绍了特殊学生参与线上学习的困难，主要表现为认知能力整体偏弱、学习硬件参差不齐、家长参与鼓励为主。基于此特点，学校组建微信群开展线上教学，为方便学生们查看作业要求、提交作业，陈老师以微信为平台，使用“群里签到”小程序完成作业的布置、收集和点评。
龚贇老师用思维导图的形式全面介绍了钉钉智能AI作业平台。智能AI作业平台的优势表现为能够实现作业智能批改以及数据化掌握教学情况。学生的完成率和正答率数据一目了然，同时可以生成学生个人学习报告数据。龚老师对这两大功能进行了现场演示，着重推荐智能组题、共同错题和个体薄弱点模块，并表示这一平台的局限性为系统不稳定、题量少以及学段学科覆盖面不全等。
张燕飞老师聚焦疫情背景下“混合式作业”的设计与评价。张老师指出，混合式作业，即传统作业和互联网作业结合的作业模式。“混合式作业“如何整合现有信息技术的功能，实现作业练习的“跟随式”矫正？“混合式预习作业”的梯度如何设置与呈现？如何设计技术支持的“混合式”作业交互策略，以提升师生的交互质量和评价深度？针对上述三个问题，张老师从四个方面进行了分享（1）不同形状“积木”的拼接丰富“混合式”作业的呈现形式。（2）二维码识别技术助力“混合式”作业的“跟随式”矫正。教师录制微课，生成二维码，并将二维码粘贴在图上、word文档里、某题的题头。（3）“混合式”预习作业设计可促进学生深度学习。以“微课链（二维码识别）”和“问题链”做成前置作业卡片，下发到微信群、钉钉群，学生通过阅读卡片和附载的微课就可以进行前置学习。（4）“混合式”作业的评价，促进教学相长。随后，张老师对“二维码”生成过程进行了实操演示，使用逛班视频管理系统、录屏软件（ZD录屏、芦笋录屏、EV录屏）等助力“混合式作业”的实现。
活动最后，由浦东教育发展研究院语文特级教师、正高级教师张广录老师做点评，张老师首先对六位一线教师提出的小妙招进行回顾总结，并提出线上作业设计存在的三个变量：核心素养培育总目标的要求、双减背景对作业设计的要求和疫情下线上数字化学习环境的要求，这就要求工具与教育方法进行匹配、技术应用与解决问题进行匹配。并进一步提出理想作业设计的解决方案：（1）对应三个变量，修正思维方式，寻找作业设计路径；（2）认识三类作业：个别化作业、产品化作业及情境化参与式作业。
在活动反馈中，老师们对本次活动给予很高的评价，认为信息量大，实用性强！不少老师表示有启发，想尝试！与前期培训相同，浦东新区的教师仍可在两周内登录“浦东教师教育”公众号回看培训内容、浏览相关资料。项目组将结合师训条线近期在各层面调研分析得到的情况推进后续活动的策划。下一次“日新谭”系列培训，将精彩继续！
供稿人：教师发展中心 周瑞 胡意慧
审核：刘文杰 朱一军