在这个春暖花开的季节，突如其来的疫情使得幼儿们的学习和生活都开启了居家模式。为了让焦虑的家长安心、放心，紧密幼儿园和家长之间的联系，提升幼儿园在线办学治理能力，促进学区集团特色资源共建共享，经教发院综合改革项目组遴选，本期特甄选部分幼儿园的特色亮点，供相关学校学习分享。
l 家校社合作治理的课程内容设计
亮点一：“亲子运动俱乐部”助推“快乐运动”园本课程建设
杨思幼儿园致力于和家长、社区合作建设“快乐运动”园本课程，线上教学期间幼儿园和家委们共商契合亲子活动，最终确定“亲子运动俱乐部”的内容：亲子运动小游戏、安全卫生小提示和营养膳食小妙招。家长们纷纷表示俱乐部内容丰富多元，能满足不同年龄段的家庭需求。
亮点二：“家庭剧场”线上评选检验亲子表演游戏特色课程成果
东蕾幼儿园通过微信公众号发布亲子表演游戏的相关内容，让全园家长都能得到培训指导。开展线上“家庭剧场”评选，在比赛过程中，家庭之间互相切磋学习。活动结束后，幼儿园评选出“金像奖”“银像奖”和“铜像奖”，并发布公众号来激励家长与孩子参与的积极性，同时也是对家庭亲子表演指导及课程实施效果的检验。
亮点三：建设“家长探索营”在线指导家庭科学育儿
科学探索是北蔡幼儿园的特色课程活动，居家期间，教师们注重幼儿科探素养的培养，特别挑选了适合在家庭中开展的科学小游戏，推送在园内微信公众号中，鼓励亲子共同探索。家长们也将自己家庭中进行的亲子科学小游戏拍成了视频，由园方发布在幼儿园的微信公众号上，与全园师生一起分享，使家庭探索科学育儿成果得到有效推广。
亮点四：共建家庭学习项目 营造和谐家园学习氛围
临沂八村幼儿园确立了“以共享模式开展家校合作项目”的实践探究方向。线上课程的设置分别涵盖了学科领域学习、特色课程渗透、健康生活养成等多个板块的内容，各条线教师共享多元化的学习资源形成有效整合。教师积极共享专业的家教指导策略，并鼓励家长分享幼儿的学习过程、学习成果以及自身参与指导的方法、经验、感受等，支持不同的家庭之间形成互助学习的伙伴关系，以解决不同层次的家长所存在的现实问题与矛盾，由此营造和谐、积极的家园学习氛围。
亮点五：打造“亲子科学坊” 创设“乐慧‘云’课堂 ”
东方城市幼儿园居家期间每周在幼儿园微信公众号上推送“乐慧‘云’课堂 ”线上课程，内容涵盖：乐探究（科学小实验或游戏推送）、慧表现（创意美术表现、绘本故事讲、音乐活动）、乐运动（父母或祖辈亲子运动）、慧合作（生活自理小任务）、乐游戏（亲子陪伴益智小游戏）、慧创造——个人作品推送等。线上课程内容丰富且实用性强，让幼儿安心“宅”家。
亮点六：以幼儿科学特色课程为载体在线推进科学启蒙教育
南门幼儿园在居家期间联合家长和社区，按照原本的“亲子玩科学”科学主题内容征集教师、孩子及其家长共同研发的亲子科学小游戏、科学类绘本阅读、行业专家解读等，进一步丰富幼儿园的课程资源，丰富幼儿的认知，扩大幼儿的视野。利用微信公众号平台打造“南幼科学‘家幼’站”品牌。每周两次向家长定期推送由教师设计的科学小游戏，并且积极调动家长进行游戏设计与投稿，结合教师的指导意见，由微信公众号整理完善，形成亲子科学游戏资源库，并且分类形成专栏，家长在微信公众号中输入关键词或点击对应专栏即可随时搜索想要的资源，在亲子科学游戏中对孩子的科学素养进行有针对性的指导。
l 家校社合作治理的组织建设
亮点一：建设“家长课程保障队”挖掘“生活体验资源”
红苹果幼儿园组建了一支由家委会牵头、引入多种社会资源的生活体验“家长课程保障队”。通过家长成员挖掘社区内潜在的“生活体验资源”，以社会为课堂开展班本化校外活动。运用云上互动模式和内容，让家长在轻松的氛围中集思广益、交流分享，居家期间开展家校社生活体验特色“家长课程保障队”线上沙龙活动，拓宽了普遍意义上的家园合作途径，为疫境之下家校社合作搭建了协商、对话的平台。
亮点二：打造“爱科学”同盟会品牌 云上指导科学育儿
好奇妙幼儿园致力于推进“爱科学”同盟会品牌建设，居家期间与同盟会代表们商议，第一时间调整“同盟会活动计划”。将一部分原先安排在户外开展的活动调整为室内活动，如“和太阳宝宝做游戏”变成“灯光下的影子”，并号召家长共同设计出适合居家的科学活动方案，以此提升幼儿居家生活的丰富与趣味。园方将其中一些经典的科学同盟会活动推荐给家长，同时同盟会改编和创作了不少优秀的小实验、小制作，如“水杯转转”、“小车停下来等，并通过视频指导予以分享，激发了幼儿和家长参与活动的主动性和热情。
l 家校社合作治理的特色活动设计
亮点一：园本方案来托底 班本活动暖相伴
冰厂田幼儿园开发每周居家活动系列内容，围绕“健康运动”、“快乐劳动”、“智慧游戏”等，关注幼儿已有经验，从关爱身边人（如志愿者）、分享周围事出发，设计家教指导活动，主要包括抗疫主题、生活主题、情感主题——“老师语音故事”和班本课程主题。
亮点二：特色活动亲子共参与 提升幼儿审美能力
锦绣幼儿园结合自身“身美，言美、行美，智美，创美”的“五美”阳光儿童发展目标，发布防疫停课系列专辑，分享幼儿宅家的健康快乐生活方式。园方鼓励家长积极参与幼儿园艺术大师审美特色的阅读分享，将家长们居家陪伴幼儿进行亲子艺术绘本共同阅读心得体会发布，进行交流共享。
亮点三：在线进行亲子表演游戏指导 促进幼儿表演游戏能力提升
绣川幼儿园通过云指导，提升家长开展亲子表演游戏的能力。每周班主任会向家长们推送《绣川幼儿园指导家长开展亲子表演游戏剧本集》与《亲子表演游戏绘本的推荐与指导》，从亲子表演游戏的材料准备、游戏方式、亲子互动和语言指导等方面提升家长亲子表演指导能力，家长们也初步掌握了开展亲子表演游戏的基本策略。教师们积极鼓励让家长和孩子一起登上表演的云舞台，并精选了亲子宅家表演内容，进行了微信公众号推送。家长和幼儿们可以通过这些平台展示自己的表演成果。表演活动的展示不仅能提升家长幼儿自身的表演能力，也能让更多的家长借此学习借鉴不同的表演内容和表演形式，激发表演欲望。
亮点四：云上进行亲子“恬园”活动 紧密家校社联系
合庆幼儿园结合季节特征与亲子“恬园”项目研究，开展“云端亲子播种”活动。小班的孩子用一句话、一段视频、一份录音等多种形式表达对小树的喜欢之情。中班的孩子和父母一起用自己喜欢的方式观察记录种子成长变化的过程。大班的孩子根据春天的季节性特征，选择适合种植的植物，和父母一起进行播种。活动中，家长和孩子一起播种、观察和记录，共同体验参与播种、自主探究的快乐。园方将孩子参加活动的播种计划、实录和花絮发布在幼儿园的公众号上，让周边社区能够及时了解。
亮点五：线上共学法律法规 法暖童心护航成长
东方幼儿园致力于开展法治教育促进学校治理能力提升，居家期间通过线上围读、答疑的方式进行家园共同学习《家庭教育促进法》、《上海市家庭教育指导大纲（修订）》、《上海市未成年人保护条例》、《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》等法律法规。经过幼儿园、法治家委会的法律专业人士推荐，一同观看了中国政法大学、西南政法大学和华东政法大学三所学校的相关专家学者关于《家庭教育促进法》的讲座，关于新出台的家庭教育促进法，有哪些立法初衷和亮点以及新法的出台，将会对未来的家庭教育和学校教育带来哪些改变等问题进行思考探索。
亮点六：开辟家中“自留田” 家校共同见证播种过程
王港幼儿园通过教师与家长的线上沟通，已开启了春日家庭中“播种”的行动，开辟了家庭中的“自留田”项目，让居家生活变得更有意义。老师定期会组织小团体的视频见面会，家长和幼儿们会在视频中展示他们悉心呵护下的植物，讲述自己播种、浇水、发芽和照顾的过程。幼儿可以在劳动中感受充实与快乐，感受生命的顽强与神奇，也让家园协作与沟通有了更多共同话题。
亮点七：设计特色亲子活动 促进亲子球类游戏探索
金豫幼儿园在居家期间为进一步普及科学的育儿知识，切实把先进的教育理念和科学的育儿方法渗透到每个家庭，定期推送一些有趣好玩的亲子球类游戏，携手家长让孩子居家的日子变得健康、充实、有意义。为了促进幼儿额大肌肉动作发展，依据3-6岁幼儿年龄段特点，教师们还设计了一系列亲子活动，倡导家长与幼儿一起运动。
亮点八：在线指导家庭开展亲子美术活动 找寻创意美术乐趣
海星幼儿园不定期推送多种居家亲子美术活动，并鼓励家长和幼儿一起尝试操作，感受亲子共同创作的乐趣。教师利用家庭中比较常见的居家材料，设计符合幼儿年龄特点的亲子美术游戏，以班级为单位，开展有趣味、有创意的线上居家美术活动。教师有意收集班级中较好的居家亲子美术创作过程，以发布公众号的形式向家长推荐，让更多的家庭亲近美术，拉近与美术活动的距离。
亮点九：分享亲子故事编构活动成果 提升幼儿故事编构能力
好日子幼儿园通过发放线上家长问卷——幼儿故事编构的现状调查表，鼓励全体家长积极参与，真实反映，帮助幼儿园准确了解家长对幼儿故事编构及表现性评价内涵的理解程度，对亲子故事编构的作用、亲子指导方式的认知度等，科学推进课题。利用“云聊天”，家、校严把主题审议关，共同推荐、筛选、搜集、整理基于儿童视角下的优质绘本资源，并将绘本的价值、绘本指导建议、绘本相关活动提示等与家长达成指导共识。通过线上沟通的方式，教师积极地为家长进行亲子故事编构活动提供帮助，指导家长和幼儿开展不同形式的系列故事编构活动，并通过社区群进行分享。
停课不停学，居家期间家校社合作项目仍然在稳步进行当中。不负“宅”家好时光，各学校能够继续做好线上家校社合作交流，推进家校社合作项目的有序开展，共同引导和帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯，让足不出户的幼儿过出精彩的宅家生活。
供稿：区域教育中心 刘芷珊
审核：李彦荣 李军