近日，浦东教发院师训条线策划并启动了“日新谭”系列教师培训之“特级正高在行动”教师教育讲座。即由特级、正高级教师担任主讲嘉宾的、服务于教师专业学习需求的教师教育在线专题讲座。
讲座于2022年4月16日上午在线举行，主讲嘉宾是来自建平中学的郑朝晖老师，讲座主题为《语文活动设计》。此次讲座的参与对象主要为全区初中、高中语文老师，观看直播总人数达501人。
郑老师从脑科学基础入手，演示了人类语言活动对应大脑各区域的活动过程，提出了自己的观点——语文活动的基本是听说读写能力的实现，目的是进行意义建构与输出。
以Karl Weick提出的意义构建三要素：线索（呈现形式）、框架（内容）和连结（心理动机），作为语文活动的心理基础。用《齐桓晋文之事》为案例，分析了线索、框架和连结三者如何在具体的教学场景中加以利用。
语文教学要超越内容意义的层级，要从语言的应用的视角来理解语文教学的学科意义。
在具体操作中，围绕意义建构的基本语文活动主要有“抽象与概括”“分析与综合”“比较与迁移”“推断与演绎”“具体化与系统化（结构化）”等五种，是理解和把握语文意义的主要手段。
以上五种活动是为学生文本解读的策略选择来打基础的，而文本解读策略主要有八种：预测、连结、提问、推断、图像化、确定重点、质疑、综合。它们与五种基本活动的相互配合，构成了语文经验积累的主要过程。
最后，郑老师根据语文学习课堂教学中的一些实际问题，提出了三点解决方案，以及语文任务设计的基本框架。
整场讲座持续了一小时十五分钟，讲座结束后，郑老师还与在线教师们进行了近40分钟的答疑互动。深入浅出、全面细致的讲解，让老师们受益匪浅。教师们在反馈问卷中满分10分的喜爱度评价中打出了9.7的高分，表达了他们对本场培训的满意。
供稿：孙立坤、张广录
审核：刘文杰、朱一军